一緒に購入された資料 :: 鏡映描写テスト レポート

資料:15件

  • 鏡映描写における両側性転移 実験考察レポート
  • 基礎心理学実験 鏡映描写学習における両側性転移 我々が日常行う動作の多くは、学習によって形成されたものである。普段なんらかの動作を学習するときは主に利き手を使った学習をしている。利き手を使って学習した後、もし、利き手が使えないような状況になったときに、非利き手...
  • 550 販売中 2010/11/22
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  • 心理学基礎実験 認知的葛藤
  • 第一章 序論 一般的に、葛藤状態とは、同時に2つ以上の要求が存在し、しかも、目標間の誘意性の強さがほぼ等しい場合には、生物体はいずれかの目標を選択するか決定できない状態のことである。我々の日常生活の中には、日々葛藤が生じている。Lewin(1935)によれば、この葛藤には...
  • 550 販売中 2006/04/14
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  • 囚人のジレンマ課題における対人行動
  • 目的 囚人のジレンマ場面において、しっぺ返し方略を続けた場合と、4回中3回は裏切る裏切り中心方略を続けた場合により、相手の反応がどう異なるか、相手の得点がどう異なるか、自分の得点がどのように異なるかを検討する。 一般論の囚人のジレンマは、両者がそれぞれ「協力」「...
  • 660 販売中 2009/12/21
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  • 両側性転移
  • 目的 私たちは日常生活の中でさまざまな動作とスムーズに行っている。運動は,多くの場合,視覚的情報を適切に利用することによって遂行される。例えば本棚から本を取るとき,目を閉じて取りたい本を取ることができるだろうか?このことからわかるように本をとるためには手を目的...
  • 550 販売中 2006/07/09
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  • パーソナルスペース
  • 1. 目的 パーソナル・スペース(対人関係を展開する際,他者との間にとる最適な距離を言う)の大きさが相手の立場や性別によってどのように異なるかを明らかにすることを目的とする。 2. 方法 この実験は、被験者・実験協力者(相手役)・測定者の3〜4人で1組になって行う...
  • 550 販売中 2006/02/14
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  • 鏡映描写学習における両側性転移の有無についての検証
  • 心理学実験Ⅰ 鏡映描写学習における両側性転移の有無についての検証 第1章 序 論 私たちは日々さまざまな行動を行って生活している。人間の行動は生得性の行動と獲得性の行動の大きく2つに分けられる。生得性の行動は、生まれつき備わっているもので本能に基づく行動とも言える。...
  • 550 販売中 2009/06/03
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  • ゲーム理論(囚人のジレンマ)
  • ゲーム理論 (囚人のジレンマ) について ~非零和ゲームにおいて自分が取った戦略についての考察~ はじめに 今回のゼミで実施した「非零和ゲーム」は、右表のような利得行列を持つ2プレーヤーによる対戦型ゲームである。それぞれのプレーヤーには、「協力」:「裏切り」とい...
  • 550 販売中 2009/05/29
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  • 鏡映描写学習における両側性転移の影響
  • 問題と目的 身体運動と知覚は相補的に働き、協働して環境に適応的な行動を起こすことがある。この時、運動と知覚の間に協応があるという。スポーツや筆記など、我々の身の回りには運動と知覚の協応を必要とする行動はたくさんあり、これらは初めから運動と知覚が協応していたので...
  • 550 販売中 2006/04/14
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  • 両側性転移の学習実験
  • 問題 はじめに 一般に以前の学習や練習が、のちの学習や練習に何らかの影響を与えることを、学習あるいは練習の転移(transfer of learning or training)という。転移はさまざまな領域にみられる。日本人は漢字が理解できるから中国語の学習も安易かもしれない。マニュアル車で...
  • 550 販売中 2006/06/24
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  • 実験 鏡映描写による両側性転移の検討
  • S評価。両側性転移の現れ方について、仮説を立て、筋道立てて理解をしていることがわかる。先行研究の引用も的確である。また、実験での課題についてや、日常生活における役割についても良く書けている、と評価を頂いています。
  • 1,320 販売中 2018/10/22
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  • 自由再生における系列位置効果
  • 自由再生における系列位置効果に関する実験実習レポートです。図表あり(オリジナル)。 「直後再生条件と遅延再生条件における系列位置効果が自由再生に与える影響」 目的 自由再生法の課題において、直後再生条件と、30秒間の課題を挿入したあと再生させる遅延再生条件とを設...
  • 550 販売中 2016/05/06
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  • 鏡映描写実験
  • はじめに : 心理学では、学習は「経験による行動の比較的永続性のある変容あるいはその成立プロセス」と定義されており、以前に行った練習がそれ以降の練習や学習に何らかの影響を及ぼすことを学習の転移という。また、一側の手足を使って練習、学習したことがもう一側の手足のパフ...
  • 550 販売中 2006/10/21
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