一緒に購入された資料 :: 日本仏教史 法然と明恵――鎌倉仏教における念仏思想について
資料:7件
-
「神仏習合」はいつから起こったか［東京学芸大学・教育学部・日本歴史学・評価A］
- 日本宗教（史）を語るとき、必ず出てくるテーマの一つに「神仏習合」がある。仏教が６世紀半ばに公式に伝来したのち、８世紀の奈良時代から神仏習合の状態が徐々に形成され、１０世紀頃の平安後期になって本地垂迹説（神は仏が仮の姿をとってこの世に現れたものであると考える）と...
1,320 販売中 2006/02/14- 閲覧(22,726)
-
国際理解教育「多様な子どもたちを教育する学校の現状と今後の課題」【玉川大学】
- ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「国際理解教育」平成23年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ B（合格） ＜批評＞ 総合的な学習について、具体的な実践例を盛り込むといいです。 抽象的な説明に具体的な例を盛...
- 990 販売中 2015/07/02
- 閲覧(3,665)
-
仏教史概説 鎌倉期の仏教を全体像としてどう捉えるべきかを論述しなさい
- ①鎌倉期の仏教を全体像としてどう捉えるべきかを論述しなさい。 鎌倉時代には多くの宗派が生まれている。旧仏教と呼ばれる平安時代からある真言宗などは、お金のある人にできる、難しくて貴族的であったが、当時は政治の実権が貴族から武士へと移る転換期であり、また宗教が「家...
- 550 販売中 2009/11/10
- 閲覧(2,394)
![[2018年度対応版合格リポート!!!]佛教大学通信教育課程 Q0701 日本仏教史 第１設題 A判定](/docs/937497640774@hc16/127640/thmb.jpg?s=b&r=1481686372&t=y "[2018年度対応版合格リポート!!!]佛教大学通信教育課程 Q0701 日本仏教史 第１設題 A判定")
-
[2018年度対応版合格リポート!!!]佛教大学通信教育課程 Q0701 日本仏教史 第１設題 A判定
- 本リポートは、Q0701 日本仏教史のリポートです。 判定はAでした。 所見を以下に記します。 「テキストを中心に基本的な事柄をよくまとめて記述できている」 とのことでした。 ダウンロードいただき、参考にしていただければ幸いです。
- 660 販売中 2016/12/15
- 閲覧(2,741)
1
-
Ｑ０７０１ レポート 日本仏教史 第１設題
- 私のレポートの多くは教科書とインターネットのみで作成しており、参考文献を用いたものは末に記載しております。評価はAが多く、不合格になったことはありませんので安心してください。 先輩・後輩・友人たちとレポートや試験のことを対策できる四年制大学とは違い、通信教育は孤...
- 550 販売中 2017/05/17
- 閲覧(2,612)
-
佛教大学「浄土教の歴史」「第１設題：道綽・善導の浄土教義の特色について説明しなさい」B評価レポート
- 佛教大学通信教育課程「浄土教の歴史」の、第1設題「道綽・善導の浄土教義の特色について説明しなさい」のB評価レポートです。所見は「阿弥陀仏及び浄土を報身報土とすることの根拠とはる『大乗同性経』の説の具体的内容を確認すること。これが述べてあれば、より高い評価ができた...
- 1,100 販売中 2018/01/26
- 閲覧(3,779)
-
佛教大学 日本仏教史 第1設題 Q0701 A評価
- 2017年度にA評価で合格したレポートです。。 購入にあたっては以下のことをご了承ください。 ①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。 ②あくまでA評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。参考資料として利...
- 550 販売中 2018/02/08
- 閲覧(1,664)
