資料:16件
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【明星大学】初等社会科教育法2単位目【合格レポート】
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・設問
1社会科の指導における主体的知識化と問題解決力について、両者を培うためにはどうしたらよいか、具体的に論じなさい。
2初等社会科の指導計画作成の留意点とは何か、評価の意義およびその観点に関連させて論じなさい。
・レポートに書き写しやすいよう、実際のレポートと同じ縦横15×25マス形式で作成されています。
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明星
初等
社会科
教育法
社会
2単位目
- 770 販売中 2013/12/26
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671【社会科教育】 2単位目 合格レポート 明星大学通信
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【明星大学通信教育学部】
社会科教育 2単位目の合格レポートです。みなさんの学習の参考資料としてお役立てください。
このレポートの課題は、以下の通りです。
○課題
1. 社会科の創設から現在までの社会科の歴史についてまとめなさい。
2. 次の事項について、それぞれ調べなさい。
(1)初期社会科 (2)公民刷新委員会 (3)社会化
『第2版 社会科の理論と課題』 菱山覚一郎著(明星大学出版部) 2010 年度~
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歴史
社会
子ども
教師
学校
学習指導要領
社会科
道徳
学習
問題
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【明星大学】社会・地理歴史科教育法2_合格レポート(2単位目)2012~
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明星大学通信教育部 社会科
社会・地理歴史科教育法2 2単位目合格レポート 2012年度~
【課題】
地理・日本史・世界史のひとつを選択し、中学社会科または高等学校地歴科について、具体的な学習内容を想定しながら学習指導・授業計画を立てよ。
【 講評 】
たいへんよく考えられている指導案です。
生徒に「なぜ」と思わせることはたいへん重要だと思われます。
【 ポイント 】
1回目の提出で合格しました。講評は以上の通りです。
私が意識したのは次の点です。
・自分が好きな分野についての授業案を作る。
→戦国時代が好きなので、織田信長についての授業にしました。
自分が好きな分野だといろいろな事を教えたいと思えるので良いアイデアが浮かんできます。
・積極的な言語活動を取り入れる。
→学習指導要領にて、知識の習得のみならず思考・表現・判断する力を養うことが明記されました。
そのための手段として言語活動を取り入れることが挙げられており、私も授業に取り入れたいと思います。
今回の指導案にも言語活動を組み込み、その点が評価に繋がったのだと考えています。
・様々な領域の知識を組み合わせ、知的好奇心を喚起する。
→個人的な見解ですが、諸分野の知識を組み合わせて学ぶことが知識の定着や興味関心の喚起を促すと考えています。
そこで今回の授業では、信長の経済政策を取り上げてどんな点が優れていたか考えさせるワークを組み込みました。
この点も評価に繋がったのだと考えています。
以上、ご参考にしていただければと思います。
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明星大学
社会
社会・地理歴史科教育法
社会地理歴史科教育法
レポート
歴史
中学校
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課題
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日本史
社会科
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新しくなった
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- ハッピーキャンパスに写真の
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アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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