連関資料 :: 教育方法学

資料:629件

  • 佛教大学 教育方法 第1設題 レポート 合格 2016 2017
  • 佛教大学 通信教育課程  「教育方法学」の第1設題の2016年度の合格レポートです。 評価はA判定でした。 参考文献 参考文献「新しい教育の方法と技術」ミネルヴァ書房 【タイトル】 OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。 【所見】 特に記述なし。 この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。 2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたので、本レポートをそのまま提出することは避けたほうが賢明です。 他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。 よかったらそちらも是非参考にしてください。
  • 佛教大学 教育方法学 小学校 レポート 合格 2016 2017
  • 550 販売中 2014/02/12
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  • 佛教大学 教育方法 第2設題 レポート 合格 2016 2017
  • 佛教大学 通信教育課程  「教育方法学」の第2設題の2016年度の合格レポートです。 評価はA判定でした。 参考文献 参考文献「新しい教育の方法と技術」ミネルヴァ書房 【タイトル】 知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。 【所見】 特に記述なし。 この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。 2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたので、本レポートをそのまま提出することは避けたほうが賢明です。 他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。 よかったらそちらも是非参考にしてください。
  • 佛教大学 小学校 教育方法学 レポート 合格 A判定 2016 2017
  • 550 販売中 2014/02/12
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  • 【明星通信】教育方法、明星大学、1単位2単位セット
  • 明星大学通信教育課程、2021年度の教育方法学の1単位目と2単位目の合格レポートです。 参考にしていただければと思います。 【課題】 〇1単位目 1.系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。 2.次の事項について、それぞれ調べなさい。 (1)情報活用能力(2)絶対評価(3)教材研究 〇2単位目 1.自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際にはどのようなことに配慮するか考察しなさい。 2.我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。 【講評】 〇1単位目 1.両者全体について、一定の認識があります。 2.各事項とも調べてあり、要約も充実しております。 〇2単位目 1.具体的な面からも検討が進められています。 2.教育方法の流れについて理解が得られました。ここ数年の動向も視野に入れています。
  • 明星大学 通信教育学部 教育方法学 1単位目 2単位目 セット 合格レポート
  • 990 販売中 2021/07/30
  • 閲覧(1,667)
  • S0104教育方法(2)【日本大学理工卒】(合格済)
  • 『知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師の視点から具体的に説明せよ。』 ※シラバスの留意事項に沿い、必要に応じて調査してまとめてあります。佛大で小学校1種免許の取得を目指す皆さんは是非ご活用ください。 (他教科も多く載せていますので、ぜひ検索してみてください。)
  • 教育方法学 設題2 佛教大学 小学校 日本大学卒 レポート
  • 550 販売中 2015/01/27
  • 閲覧(1,449) 1
  • 【お得】明星通信 初等教育方法1&2単位目合格レポート
  • 1単位目 課題1 系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい 1単位目 課題2 次の語について、それぞれ調べなさい(情報活用能力、絶対評価、生きる力) 2単位目課題1 自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際には、どのようなことに配慮するか考察しなさい 2単位目課題2 我が国の教育方法の歴史をまとめたうえで、今後の課題を整理せよ。 講評 課題1-1 両者自体について、認識がある様子です。比較検討の視点は、もう少し深めておきたい 課題1-2 各事項とも調べてあり、要約も充実しています。 課題2-1 具体的な面から、検討が進められています。 課題2-2 教育方法の流れについて、理解が得られました。ここ数年の動向も整理しておくといいでしょう。
  • 明星 通信 初等教育方法学 1単位目 2単位目
  • 550 販売中 2017/02/28
  • 閲覧(1,996)
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