連関資料 :: プログラミング1

資料:13件

  • プログラミング1
  • 『PATHを通すことをしたのはなぜか』  コンピュータとは難しい計算や文章作成を行ったり、膨大な量のデータ等を保存したりと万能の機能を兼ね備えた機械のように思われがちですが、実はコンピュータを作る際は、作る側の人間がコンピュータにどんな命令がされるのかを予測し、その命令が来た時にコンピュータはどんな働きをすればよいのか?をあらかじめコンピュータに入力しているのです。たとえば、キーボードの「A」を押したとき(=命令)には画面に「A」や「あ」と表示する(=働き)ように命令が組み込まれているのです。このようにあらかじめ人間がコンピュータに組み込んでおく命令を「プログラム」と言います。 人間の作ったプログラムをコンピュータに組み込むには、そのプログラムを唯一コンピュータが理解できる言葉=マシン語に翻訳する必要があります。その翻訳する機能の事を「コンパイラ」、翻訳するという事自体は「コンパイルする」といいます。  ところで、私達が使っているパソコンの中には膨大な量のファイルが存在しています。ファイルとは、私達がパソコンに保存した写真やイラストなどの画像であったり、何かの文章などのことをいいますが
  • 佛大 プログラミング1 C言語
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  • プログラミング1
  • 佛教大学 数学免許課程 2010年メディア履修の課題です。 必須課題はすべてのっています。発展課題はところどころはいっています。 ※夏期スクーリング前のメディア履修のものです。
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  • 2018年度 S0649  プログラミング スクーリングテスト 回答例
  • 2018年度プログラミング1 テストの回答例です。 93点で合格しました。(2017年度) 2017年の夏のスクーリングのデータです。 この講義の再履修者の数は、3割くらいです。 個人的に買っておいて損はないかと思います。 内容は、問題文(覚えているもの)に対して回答例があります。 テキストファイルのみなので、実行はご自身で行ってください。 ※実行が行えない人は、講義についていけません。 スクーリングのテスト時に参考にするといいかもしれません。
  • 佛教大学 スクーリング プログラム1 プログラミング
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  • プログラミング1-スクーリング試験問題--解答プログラム付-詳細版-後半
  • (検摂氏温度 を 華氏温度に変換 する プログラム 調和平均の問題 たとえば 行きは時速80km 帰りは時速20kmのときの 平均時速を求めなさい。のような問題 記号「*」を用いて  1行目には*を1個 2行目には*を2個  3行目には*を3個 4行目には*を4個   5行目には*を5個 6行目には*を4個 7行目には*を3個 8行目には*を2個 9行目には*を1個 を描くプログラムを作成しなさい。 ただし、プログラム文では「*」の記号は1回だけ、 1文字しか使ってはいけない。 つまり、繰り返し処理をうまく使うこと。 実行結果の見本 * ** *** **** ***** **** *** ** * 鉛直投げ上げのシミュレーション 地上から初速度 v (m/s)でボールを鉛直方向真上に投げ上げた。 重力加速度を a (m/s^2) (ただしa
  • 佛教大学 佛教 スクーリング 試験 プログラミング1 プログラミング
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  • プログラミング1-スクーリング試験問題-解答プログラム付-詳細版-前半
  • (検摂氏温度 を 華氏温度に変換 する プログラム 調和平均の問題 たとえば 行きは時速80km 帰りは時速20kmのときの 平均時速を求めなさい。のような問題 記号「*」を用いて  1行目には*を1個 2行目には*を2個  3行目には*を3個 4行目には*を4個   5行目には*を5個 6行目には*を4個 7行目には*を3個 8行目には*を2個 9行目には*を1個 を描くプログラムを作成しなさい。 ただし、プログラム文では「*」の記号は1回だけ、 1文字しか使ってはいけない。 つまり、繰り返し処理をうまく使うこと。 実行結果の見本 * ** *** **** ***** **** *** ** * 鉛直投げ上げのシミュレーション 地上から初速度 v (m/s)でボールを鉛直方向真上に投げ上げた。 重力加速度を a (m/s^2) (ただしa
  • 佛教大学 佛教 スクーリング 試験 プログラミング1 プログラミング
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