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理科教育法Ⅱ リポート ☆評価A☆ 佛教大学【S8105】
- 理科教育法Ⅱ 評価A 設題 (1) 子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を２つの観点から解説せよ。 (2) そのうち１つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例(授業の展開例)を示せ。
550 販売中 2011/07/11- 閲覧(4,125)
![理科教育法Ⅱ 科目最終試験 ☆合格済☆ 佛教大学 [S8105]](/docs/953260039846@hc11/87259/thmb.jpg?s=b&r=1319716866&t=y "理科教育法Ⅱ 科目最終試験 ☆合格済☆ 佛教大学 [S8105]")
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理科教育法Ⅱ 科目最終試験 ☆合格済☆ 佛教大学 [S8105]
- ☆合格済☆ このまま覚えるだけです!! アンダーラインや赤字でわかりやすくしております。 １．理科教育における事故防止について、次の問いに答えよ。 ①万一、事故が起こった場合、どのような「損失」が考えられるか。解説せよ。 ②事故を未然に防ぐための対策を解説せよ。 （...
- 550 販売中 2011/10/31
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