資料:19件
-
聖徳大学 「歴史学入門」第一課題第四設題（A評価）
- 第一課題第四設題：評価A 「満州国」の実態は日本の傀儡国家であったが、その傀儡性はどのような点に求めることができるか。「独立」に至る経緯を概説し、傀儡性について具体的に論述しなさい。 ＜参考文献＞ 十五年戦争小史 新版 江口圭一 青木書店 2002年3月
880 販売中 2011/12/01- 閲覧(1,807)
-
聖徳大学 「国家の誕生Ⅰ」 第二課題（評価B）
- 第二課題：評価B 「倭国が中国や朝鮮と交渉をもった理由について述べよ」 ＜参考文献＞ 日本の誕生 吉田孝 岩波書店 2008年12月 王権誕生 寺沢薫 講談社 2008年12月 ＜コメント＞ 良く纏まっているとの講評ですが、B評価に終わってしまった原因は、
- 550 販売中 2011/11/29
- 閲覧(1,491)
-
聖徳大学 「障害児心理学」 第一課題第二設題（B評価）からの修正版
- 第一課題：B評価 障害の意味と３つの次元的捉え方について考察しなさい。 ＜参考文献＞ 障害児の心理的理解 深津時吉/岸勝利 おうふう 2010年3月 障害児心理学 聖徳大学通信教育部（著/出版共） 2009年9月 ＜コメント＞ 出来栄え的にはAと思って提出
- 550 販売中 2011/09/06
- 閲覧(4,500)
-
聖徳大学 「江戸幕府統治下の社会Ⅰ」 第二課題（評価S）
- 第二課題：評価S 本書「権力者と江戸のくすり」の書評をせよ ＜参考文献＞ 権力者と江戸のくすり‐人参・葡萄酒・御側の御薬 岩下哲典 北樹出版 2005年9月 ＜コメント＞ この課題は、我ながらこれまでで最も著者及び課題作成者の想いに応えられたな、という感覚
- 660 販売中 2011/09/05
- 閲覧(1,909)
-
聖徳大学 「社会Ⅳ」 第二課題（A評価）
- 第二課題：A評価 育児の負担を軽減する方法について述べなさい。 ＜参考文献＞ 社会Ⅳ 高尾公矢 聖徳大学通信教育部 平成13年4月 超少子化‐危機に立つ日本社会 鈴木りえこ 集英社 平成16年10月 HP： http://www8.cao.go.jp/sho
- 550 販売中 2011/09/05
- 閲覧(1,304)
-
聖徳大学 「社会Ⅳ」 第一課題（A評価）
- 第一課題：A評価 少子高齢化が社会経済に及ぼす影響について述べなさい。 ＜参考文献＞ 社会Ⅳ 高尾公矢 聖徳大学通信教育部 平成13年4月 超少子化‐危機に立つ日本社会 鈴木りえこ 集英社 平成16年10月 ＜コメント＞ 第一課題は、「未来」の話だけでなく
- 550 販売中 2011/08/30
- 閲覧(1,489)
-
聖徳大学 「近代西欧化の社会Ⅰ」第二課題（評価A）
- 第二課題：A評価 英国留学中の漱石の苦悩と、それに対する努力についてまとめてみよう。 ＜参考文献＞ 漱石とその時代 第一部 江藤淳 新潮社 2008年6月 漱石とその時代 第二部 江藤淳 新潮社 2006年5月 近代西欧化の社会Ⅰ 聖徳大学通信教育部（著・出
- 550 販売中 2011/08/30
- 閲覧(1,773)
-
聖徳大学 「近代西欧化の社会Ⅰ」 第一課題（評価A）
- 第一課題：A評価 夏目金之助―のちの漱石をとりまく人間関係の中で、特に影響のあった人物をあげ、そのいきさつと感想を述べよ。 ＜参考文献＞ 漱石とその時代 第一部 江藤淳 新潮社 2008年6月 漱石とその時代 第二部 江藤淳 新潮社 2006年5月 近代西欧
- 660 販売中 2011/08/30
- 閲覧(1,424)
-
聖徳大学「道徳教育の研究」 第一課題 第二設題（評価A）
- 第一課題（第二設題）：A評価 道徳教育の指導計画（指導案を含む）の作成における、その内容や留意点について説明しなさい。 ＜参考文献＞ 道徳教育の研究 海老江康二 聖徳大学通信教育部 平成21年9月 中学校学習指導要領解説（道徳編） 文部科学省 日本文教出版
- 550 販売中 2011/08/30
- 閲覧(2,606)
-
聖徳大学 「教育方法学」第一（評価B）＆第二課題（評価A）＆テスト問題
- 第一課題第一設題：評価B 「教職を希望する者にとって、教育方法学の理論と実践はどのように役立つか論述せよ」 ＜参考文献＞ 教育方法学 佐藤学 岩波書店 2008年9月 教育方法学（学習指導書） 聖徳大学通信教育部（著・出版とも） 2009年2月 第二課題第
- 770 販売中 2011/08/29
- 閲覧(4,729)
-
聖徳大学 「教育心理学」第二課題（B評価）
- 第二課題：B評価 多くの人が集まる学校、教室を教育の「場」としてとらえたとき、そこでどのような営みがされているか、例をあげて説明せよ。特に、人と人とが関わることによって生じる学習効果について述べよ。 ＜参考文献＞ 学校教育の心理学 無藤隆・市川伸一 学文社
- 550 販売中 2011/08/29
- 閲覧(1,827)
-
聖徳大学 「教育心理学」 第一課題第一設題（B評価）
- 第一課題：評価B 生徒が意欲をもち、「みずから学ぶ」力を身に付けるためには何が必要か。理論、先行研究などふまえた上で、自分の考えるところを述べよ。 ＜参考文献＞ 学校教育の心理学 無藤隆・市川伸一 学文社 2008年10月 ＜コメント＞ 接続詞を工夫（あま
- 550 販売中 2011/08/29
- 閲覧(1,829)
