資料:41件
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佛大通信 レポート「浄土学概論」「基礎浄土学」「浄土学」第一設題B評価
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佛大通信「浄土学概論」「基礎浄土学」「浄土学」第1設題のB評価レポートです。 設題は「阿弥陀仏とはどのような仏であり、極楽とは何かについて古来の先徳たちの受容を踏まえて論述しなさい。」です。 採点者の所見は「おおむねよいといえます。」でした。 学習を進める上で
- 550 販売中 2013/01/07
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佛大通信 「宗教学概論」「宗教学」第1設題・A評価リポート
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佛教大学通信、「宗教学概論」「宗教学」第1設題(宗教の起源説の諸相を述べよ。)のA評価レポートです。 一部添削されて返却されましたので、その添削箇所を修正して、改善しています。 採点者の所見は「テキストを理解して自身の言葉におき換えて表現できています。「トーテ
- 550 販売中 2011/07/15
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佛教大学通信「介護等体験研究」第1設題・A評価リポート
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佛教大学通信、「介護等体験研究」第1設題(なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状取得のために必要なのか論述しなさい。)のA評価レポートです。 採点者の所見は「テキストを深く読み、よくまとめられたリポートです。」でした。 学習を進める上での参考にしてください
- 550 販売中 2011/07/29
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Z1301・Z0347教科教育法宗教1 第2設題・A評価レポート
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佛教大学通信、「教科教育法宗教1」、第2設題(私立学校における宗教教育のあり方について論述せよ。)のA評価リポートです。 採点者の所見は、「教典の再解釈論は私も同意します。」でした。 学習を進める上での参考にしてください。
- 550 販売中 2012/01/13
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佛大通信「印度哲学概論」第2設題 B評価
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佛大通信「印度哲学概論」第二設題のB評価レポートです。 設題は「転変説、積集説、縁起説について。」です。 採点者の所見は「では仏教では現象社会をどのようなものと見たのでしょうか。ここでは後の仏教におけるよりもゴータマ・ブッダの純粋経験主義からの縁起を理解すべき
- 550 販売中 2012/07/23
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佛教大学通信「道徳教育の研究」第1設題・A評価リポート
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佛教大学通信、「道徳教育の研究」第1設題(道徳教育の意義について述べよ。)のA評価レポートです。 採点者の所見は「設題の趣旨に合致して、よいリポートです。」でした。 学習を進める上での参考にしてください。 なお、1ページ6行目の「日高太郎」は、「日高六郎」の
- 550 販売中 2011/07/29
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S0541・Z1110・Z1118教育相談の研究・A評価レポート
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佛教大学通信、「教育相談の研究」「教育相談の研究(中・高)」、第1設題(学校における各種指導(教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等)と教育相談(学校カウンセリング)の関連について論じなさい。)のA評価リポートです。 採点者の所見は、「各種の指導における教育
- 550 販売中 2012/01/26
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佛大通信 科目試験対策6題セット「浄土学概論」「基礎浄土学」「浄土学」
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佛教大学通信 科目最終試験対策6題セットです。 予想問題は、 ・往生行について諸師の見解を述べよ。 ・三心について概説せよ。 ・法然の教相判釈を述べよ。 ・阿弥陀仏と極楽とについて仏身・仏土論の観点から説明せよ。 ・念仏の種類について述べよ。 ・五念門と五種正
- 660 販売中 2012/09/10
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佛教大学通信「道徳教育の研究」科目最終試験対策6題セット 75点
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科目最終試験に向けて、学習の要点に記された6設題を、教科書の記述に従って要約したものです。 学習の助けにしてください。 (掲載課題) 1)人間にとって、道徳がなぜ必要なのかについて述べよ。 2)道徳教育の意義について述べよ。 3)欧米の道徳教育思想について述べ
- 880 販売中 2011/08/12
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S0533・Z1109生徒指導・進路指導の研究(中・高)・A評価レポート
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佛教大学通信、「生徒指導、進路相談の研究(中・高)」、第1設題(中学・高校における生徒指導の原理は何か、またその際に留意しなければならないことは何か、説明してください。)のA評価リポートです。 採点者の所見は、「生徒指導の定義について、学習指導要領や「生徒指導
- 550 販売中 2012/01/31
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
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