連関資料 :: 保健体育講義Ⅰ 分冊1

資料:10件

  • 保健体育講義分冊
  • 生活環境とは、「個人にとって外界現象の総合である」とテキストに記されているように、外界現象とは、私たち人間を取り巻くものである。その中には、生きていくために必要とされる、空気・食物などにも起因している。人間が生きていくためには、生き物の命を戴いて食としている。魚は水中で育ち、水の中にいる微生物を食としている。野菜は、土と太陽の光と水がなければ育たない。土の中には数え切れないほどの細菌が生存している。 このように、人間の生存に生活環境は密接に関係している。 生活環境は物理的環境・科学的環境など、5つの因子に分けられ、物理的環境には空気・音・熱・放射線などがある。 放射線といえばチェルノブイリ発電所の爆発事故があげられるが、20年後の今も深刻な状況である。爆発によってセシウムなどの大量の放射性物質が大気中に放出され、たくさんの人が被爆した。日本でも放射性物質を含んだ雨が観測されている。また、農作物や家畜などにも影響を及ぼし、ヨーロッパ産の麦を使ったパスタなどが日本の店頭から消えた。 事故から5年後くらいから小児甲状腺ガンが多発し、放射能に汚染された土地に住み続けてきた住民は低放射線をすこし
  • 環境 日本 電気 健康 科学 自動車 物理 問題 人間 地球
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  • 保健体育講義分冊 合格リポート
  • 生活環境とは人間の日常生活に影響する、自然などの周囲の状況のことである。それを構成される因子別に分けていくと以下のとおりとなる。 1.物理的環境(空気、光、音、熱など) 2.化学的環境(ガス、蒸気、粉塵など) 3.生物的環境(細菌、ウィルスなど) 4.社会的環境(家庭、学校、会社など) 5.文化的環境(習慣、慣例、宗教など) と分類される。これらを更に環境別で分類すると、自然的環境、人工的(社会的)環境と分類することができるのである。これらは個人および集団の健康におよぼす影響を知るために必要なものであり、人間が環境と関係し合うときの接点になるものである。ここでは生活環境の因子である「物理的環境」および「化学的環境」について説明していこうと思う。まず、「物理的環境」とは空気、光、音、熱、水などのことを指す。これらから分かることは、人間がこの地球上で生活するのに欠かすことのできないものということだ。空気や水が無ければ当然人間は生きてゆくことも出来ないのである。つまり、人間は「物理的環境」によって支えられていると言って過言ではないだろう。  一方、「化学的環境」とはガス、蒸気、粉塵、溶剤、金
  • 日本大学 通信教育部 0074 保健体育講義 生活環境 分冊1
  • 2,200 販売中 2008/12/26
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  • 日大通信合格レポ:【分冊1保健体育講義
  • 日大通信・マーケティング分冊1・合格レポート:課題「次の2問すべてについて答えなさい。1.「物理的環境」とは何かについて、気候要素とその他に分けて説明しなさい。 2.「環境問題」について、あなた自身の住まいや地域、職場など、身近な所で問題になっていること、あるいはマスコミに取り上げられていることを具体例として挙げながら説明しなさい。」
  • 保健体育講義Ⅰ 日大 通信教育 レポート 合格
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  • 【日大通信】H29・30年度 保健体育講義 分冊1
  • スポーツなどの身体活動の影響について,「身体機能の向上」と「健康への悪影響」という2つの観点に分けて論じなさい。 運動やスポーツの功罪として,「身体機能の向上」と「健康への悪影響」という2つの観点を見出すことができるか,教材の内容を中心にまとめて下さい。ただし,教材の丸写しにならないように注意して下さい。なお,教材以外に参考にした文献がある場合には,出典を参考文献欄に明記して下さい。 身体機能, ケガ, 障害 〈参考文献〉 「健康・スポーツ教育論 日本大学文理学部体育学研究室編」(八千代出版)
  • 日本大学 日大通信 保健体育講義 身体機能 ケガ 障害
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  • 日大通信 平成29~30年度 H10100 保健体育講義 分冊1
  • 日本大学通信教育部(日大通信)、平成29~30年度用の報告課題集に準じた、「H10100 保健体育講義Ⅰ 分冊1」の合格レポートです。 レポート内容と共に、報告課題内容, ポイント, キーワード等も載せています。 講評では、「基本的内容を踏まえ具体的に説明し、よくまとめられている」との旨が記されていました。 なお、指定されたキーワードは全使用、参考文献も基本的に報告課題集に記載されていたものを使用しています。 また、国立理系出身なため、どちらかと言えば理系寄りの構成になっています。 ――――――以下、報告課題集の記載内容―――――― 【分冊1】  スポーツなどの身体活動の影響について,「身体機能の向上」と「健康への悪影響」という2つの観点に分けて論じなさい。  運動やスポーツの功罪として,「身体機能の向上」と「健康への悪影響」という2つの観点を見出すことができるか,教材の内容を中心にまとめて下さい。ただし,教材の丸写しにならないように注意して下さい。なお,教材以外に参考にした文献がある場合には,出典を参考文献欄に明記して下さい。  身体機能, ケガ, 障害  「健康・スポーツ教育論」(八千代出版)
  • 日本大学 日大 通信 日大通信 H10100 保健体育講義Ⅰ
  • 660 販売中 2017/05/23
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