連関資料 :: 教職論 レポート ①
資料:6件
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H27教職論 設題１レポート
- 設題：「教職」とはどのような職業であるかを他の職業と比較しつつ述べなさい。次に、教職に就くのに適した教師の資質・能力についてテキストを参考にしつつ、あなたの考えを体験もふまえて述べてください。＜「教師」を「保育士」と言い換えて述べても良い＞ 評価：厳しかったです
- 教職論 資質 能力 近畿大学豊岡短期大学
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【合格レポート】【教職】教育カウンセリング論 分冊１
- 「教育カウンセリングの意義、目的、それが必要とされる背景・要因を論じ、カウンセラーに求められる基本的態度およびカウンセリング・マインドについて説明しなさい。」 「学校カウンセリング（学校教育相談）」とは、「幼児、児童、生徒あるいはその保護者を対象として、学校もしくは教育関連施設で行われる相談や指導」である。これが「学校カウンセリング」に対する一般的な見解であり、従来は「学校教育相談」と呼称されていたが、近年は指導的側面よりも相談的側面が重視されてきたために学校教育相談係を学校カウンセラーと呼ぶようになってきている。
- 日本大学 日大 通信教育部 通信 通教 レポート 教育カウンセリング論 教職
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日大通信 Ｓ評価 合格レポート 現代教職論(分冊1)【平成29.30年度】
- 多くの資料に目を通し、年代順に、教育基本法、教育職員免許法と照らし合わせて、体系的に分類しまとめています。科目習得試験と合わせ最終Ｓ評価でした。レポートの評価は以下の通りです。レポートの参考に役立ててください。 【レポート評価】 "全体的にうまくまとめられているので、合格と評価させていただきます。文章の構成や表現力、ともに優れていて、「読み手」側にとって「わかりやすい」論述だと思います。おつかれさまでした。" ※レポートの丸写しはご遠慮ください。
- 日大通信 Ｓ評価 合格レポート 【平成29.30年度】 現代教職論（科目コード T10100）分冊1
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