一緒に購入された資料 :: 佛教大学 S0101「教育原論」A判定リポート第1設題

資料:53件

  • 佛教大学 S0101「教育原論」A判定リポート第2設題
  • 佛教大学 S0101「教育原論」リポート第2設題です。 2011年度提出。 「A」判定でした! コメントもいい評価をいただきました! リポート作成の際に参考にしていただければと思います。 第2設題 「ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。」...
  • 550 販売中 2012/05/29
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  • 佛教大学 S0528「道徳教育の研究」A判定リポート
  • 佛教大学 S0528 「道徳教育の研究」 2011年度に提出したリポート、「A」判定です! リポート作成の際に参考にしていただければと思います。 第1設題 『「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。』
  • 550 販売中 2012/05/25
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  • 佛教大学 S0104「教育方法学」リポート第1設題
  • 佛教大学 S0104「教育方法学」リポート第1設題です。 2011年度提出。合格済みです。 リポート作成の際に参考にしていただければと思います。 第1設題 「OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とし...
  • 550 販売中 2012/05/25
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  • 佛教大学 S0104「教育方法学」リポート第2設題
  • 佛教大学 S0104「教育方法学」リポート第2設題です。 2011年度提出。合格済みです。 リポート作成の際に参考にしていただければと思います。 第2設題 「教師の技術や実践知とはどのようなものであるか、またそれを共有することの意義を整理し、さらに教育技術や実践知を...
  • 550 販売中 2012/05/25
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  • 佛教大学 S0106「教育社会学」第1設題 A判定リポート
  • 佛教大学 S0106「教育社会学」第1設題 2012年度提出のリポートです。「A」判定でした! テキストに沿って、しっかりと定義、考察がなされているとの所見をいただきました。 リポート作成の際、あくまで参考にしていただければと思います。 第1設題 「学歴社会とは何かを明らかに...
  • 550 販売中 2012/07/19
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  • 佛教大学 S0106「教育社会学」第2設題 A判定リポート
  • 佛教大学 S0106「教育社会学」第2設題 2012年度提出のリポートです。「A」判定でした! 合格実績のオリジナルリポートです! テキストに沿って、しっかり理解し、まとめられているとの所見をいただきました。 リポート作成の際、あくまで参考にはなるかと思います。 第2設題 「...
  • 550 販売中 2012/07/27
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  • 佛教大学 S0107「教育行政学」リポート第1第2設題
  • 佛教大学 S0107「教育行政学」第1設題、第2設題、まとめ売りです! 2011年度分。 リポート作成の際に参考にしていただければと思います。 第1設題 『教育基本法の「改正」について論じなさい。』 第2設題 「教育委員会制度について、戦後地方教育行政改革の原則をふまえ...
  • 550 販売中 2012/05/25
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  • 佛教大学 S0714「教育実習研究(小)」リポート
  • 佛教大学 S0714「教育実習研究(小)」 2011年度提出の合格済みリポートです! リポート作成の際に参考にしていただければと思います。 第1設題 「教育実習をするにあたって留意すべきことを述べよ。」
  • 550 販売中 2012/06/06
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  • 佛教大学 S0525「学校教育職入門」リポート
  • 佛教大学 S0525「学校教育職入門」リポートです。 2011、2012年度対応の合格済みリポートです! リポート作成の際の、あくまで参考までにお願いします。 第1設題 『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて...
  • 550 販売中 2012/06/19
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  • 佛教大学 S0527「学校教育課程論」リポート
  • 佛教大学 S0527「学校教育課程論」合格済みリポートです。 2011年度提出分。 リポート作成の際の、あくまで参考までにお願いします。 第1設題 「教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。」
  • 550 販売中 2012/06/28
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  • 佛教大学 S0536「人権(同和)教育」リポート
  • 佛教大学 S0536「人権(同和)教育」、2011年度提出の合格リポートです! リポート作成の際の、あくまで参考までにお願いします。 第1設題 「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。」
  • 550 販売中 2012/07/18
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