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佛教大学　S0620<strong>家庭</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　科目最終試験

佛教大学　S0620家庭科教育法　科目最終試験
S0620 　家庭科教育法科目最終試験。覚えやす要にキーワード別に要約しまとめました。またまとまりごとに項目に番号をふり、工夫しました。学習に役立てて頂けたら幸いです。
S0620 家庭科教育法家庭科試験佛大佛教大学 2018 ２０１８科目最終試験合格学習評価次の題材で観点評価基準近隣小学校学習指導要領 D C B A 本時日常の食事題材名教材観指導案 2019
550 販売中 2018/03/26
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明星大学　PB3050　初等<strong>家庭</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　１単位目

明星大学　PB3050　初等家庭科教育法　１単位目
初等家庭科教育法　１単位目１．小学校家庭科におけるグループ学習の意義について説明しなさい。またグループ学習を行うと、より効果的だと考えられる指導例を考え具体的に述べなさい。２．小学校家庭科の評価の観点と趣旨について簡単に説明しなさい。また生活技能を評価する際の留意点と評価法について説明しなさい。参考文献：「小学校家庭科教育研究」　編著　池崎喜美江　　学芸図書株式会社　　2015年11月20日
明星明星大学通信教育学校教職児童小学校家庭科 PB3050 1単位目 1 レポート合格合格レポート 2018 2017 教師通信教育教員子ども初等家庭科教育法 2019
550 販売中 2018/08/24
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明星大学　PB3050　初等<strong>家庭</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　２単位目

明星大学　PB3050　初等家庭科教育法　２単位目
初等家庭科教育法　２単位目１．「衣服の着用と手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができる学習指導例を考え具体的に述べなさい。２．環境を考慮した学習指導例について、実践的・体験的な学習が行えるよう工夫し具体的に述べなさい。参考文献：「小学校家庭科教育研究」　編著　池崎喜美江　　学芸図書株式会社　　2015年11月20日
明星明星大学通信教育学校教職児童小学校初等家庭科 PB3050 ２単位目 2 レポート合格合格レポート 2018 2017 教師通信教育教員子ども初等家庭科教育法 2019
550 販売中 2018/08/24
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明星大学　初等<strong>家庭</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　2単位目　合格レポート

【2022年度対応】　佛教大学　<strong>家庭</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　合格済み

【2022年度対応】　佛教大学　家庭科教育法　合格済み
佛教大学家庭科教育法　のレポートです。 ※参考程度にお使いください。丸写し、転用はしないようにしてください。厳しい処分となります【設題】(1)小学校家庭科で、対象とする学年（5年か6年か）を示し、「題材の目標（ねらい）と全体の指導計画」と「本時の授業の目標」「本時の展開として児童の学習活動と指導上の留意点」「評価方法」「評価基準」からなる学習指導案を考えなさい。児童の生活実態を理解し、学習指導要領の内容の家族・家庭生活、衣食住の生活、消費生活・環境のうち、2つ以上の領域を含む題材を設定すること。また児童の主体的な学びを通して深い学びが得られるように、「グループでの話し合い」を展開に入れること。話し合いの後で発表して終わりにならないように考えましょう。1．題材名　2．対象学年　3．題材の目標と全体の指導計画　4．本時の目標と展開として学習活動と指導上の留意点及び評価方法、評価基準として作成すること。B-netのリポート作成画面に入力するのではなく、別ファイルを添付して提出すること。
2022年度佛教大学レポート家庭科教育法教育情報インターネット図書館大学学習通信課題文章
550 販売中 2022/09/30
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「２０１８年度対応」「２教科セット」「Ａ判定」「Ｓ０６１５<strong>家庭</strong><strong>科</strong>概論・ｓ０６２０<strong>家庭</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>」「佛教大学」

「２０１８年度対応」「２教科セット」「Ａ判定」「Ｓ０６１５家庭科概論・ｓ０６２０家庭科教育法」「佛教大学」
２０１６年１月にＡ判定合格しました。みなさんのお役にたてれば幸いです。家庭科概論（A4）3,200字　（横書き）　　児童の生活課題の事例を1つあげて、家庭科概論から学んだことを踏まえて、自分の意見とその理由を述べなさい、さらに家庭科の指導で児童の指導のどのような能力を育てるとよいかについて、具体的に述べなさい。家庭科教育法 (第1設題) 対象とする学年（5年か6年か）、育みたい能力を明確にして題材を設定し、学習指導案を作成しなさい。ただし、実践的・体験的学習方法を活用した学習活動を考えること。
Ｓ０６１５Ｓ０６２０家庭科概論家庭科教育法佛教大学２０１６指導小学校子ども言語指導案コミュニケーション学習感想文化評価
550 販売中 2018/04/24
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