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【特別活動の研究】
◆課題：２、中学校における現行の「特別活動の目標」に言及しつつ、それに沿って「学級活動」の特質、内容、内容の取り扱い上の留意点を論述せよ。

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【特別活動の研究】
◆課題：２、中学校における現行の「特別活動の目標」に言及しつつ、それに沿って「学級活動」の特質、内容、内容の取り扱い上の留意点を論述せよ。
◆本文
中学校における現行の「特別活動の目標」は中学校学習指導要領第４章にて、次のように掲げられている。「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団や社会の一員としてよりよい生活を築こうとする自主性、実践的な態度を育てるとともに、人間としての生き方についての自覚を深め、自己を生かす能力を養う。」(P88)とされている。この目標は、「望ましい集団活動」の育成、「心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図」ろうとする個人的資質の育成、「集団や社会の一員としてよりよい生活を築こうとする」社会的資質の育成、「自主的、実践的な態度を育てる」という中核目標の達成、「人間としての生き方についての自覚を深め、自己を生かす能力」の育成、の五つに分類される。
　これら五点を総括すると、特別活動は、「望ましい集団活動」を自らの特質及び活動上の方法原理とするものである。それを通じて、「心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図る」...

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