連関資料 :: A判定レポート

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資料:773件

佛教大学　教育社会学　<strong>レポート</strong>　第一第二セット　<strong>A</strong><strong>判定</strong>＆B<strong>判定</strong>

<strong>A</strong>6107 教育学入門第2設題佛教大学通信<strong>レポート</strong> <strong>Ａ</strong><strong>判定</strong>

A6107 教育学入門第2設題佛教大学通信レポート Ａ判定
佛教大学通信教育課程Ａ6107自立学習入門第2設題のレポートです。担当教員からのフィードバックではマイナスな要素は見受けられませんでした。また、科目コードが違う場合でも、設題が同じであれば、参考にしていただけると思います。丸写しは処罰の対象となりますので、あくまで参考として用いて頂き、皆様のレポートのお役に立てていただきたいと思っています。【設題】　あなたが今日の学校において、もっとも大きいと思う課題をひとつ取り上げ、それと教育との関連について論じなさい。
Ａ6107 教育学入門第2設題佛教大学通信
550 販売中 2023/10/17
閲覧(868)

<strong>A</strong>6107 教育学入門第1設題佛教大学通信<strong>レポート</strong> <strong>Ａ</strong><strong>判定</strong>

A6107 教育学入門第1設題佛教大学通信レポート Ａ判定
佛教大学通信教育課程Ａ6107教育学入門第1設題のレポートです。担当教員からのフィードバックではマイナスな要素は見受けられませんでした。また、科目コードが違う場合でも、設題が同じであれば、参考にしていただけると思います。丸写しは処罰の対象となりますので、あくまで参考として用いて頂き、皆様のレポートのお役に立てていただきたいと思っています。【設題】あなたが教師の専門性を伸ばすためにはどのようなことが必要ですか。自分の課題を踏まえて論じなさい。
Ａ6107 教育学入門第1設題佛教大学通信
550 販売中 2023/10/17
閲覧(997)

【<strong>レポート</strong>】佛教大学教育原論<strong>レポート</strong>第一設題_<strong>A</strong><strong>判定</strong>【S0101】

【レポート】佛教大学教育原論レポート第一設題_A判定【S0101】
佛教大学「教育原論」第一設題のＡ評価レポートです。どうぞ学習の参考にしてください。
宗教子ども教育学道徳ペスタロッチー言語家庭子供人間学習
550 販売中 2013/03/12
閲覧(3,472)

【<strong>レポート</strong>】佛教大学教育原論<strong>レポート</strong>第二設題_<strong>A</strong><strong>判定</strong>【S0101】

【レポート】佛教大学教育原論レポート第二設題_A判定【S0101】
佛教大学「教育原論」第二設題のＡ評価レポートです。どうぞ学習の参考にしてください。
子ども子供道徳健康ロック人間言葉自由道徳教育
550 販売中 2013/03/12
閲覧(2,668)

佛教大学　S0525学校教育職入門　<strong>レポート</strong>　<strong>A</strong><strong>判定</strong>

佛教大学　S0525学校教育職入門　レポート　A判定
現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいかについて述べてください。日本で教員養成の本格的な動きが始まったのは１８７２年の「学制」制定からである。１８８６年には師範学校令制定で師範学校出身の教師が登場することとなる。当時の文部大臣森有礼によれば、教師は天皇制国家への忠実な奉仕者であり臣民育成の担い手としての教師像を持っていた。学者とは区別された知識の伝達者であり、政治的に中立で子供に道徳的感化を与えうる人格の所有者でなければならないとし「順良、信愛、威重」の資質が求められていた。また当時の教員の給与や社会的地位は高く無かったが、営利を追わず奉仕的実践によって道を説くことを理想とする「聖職者論」が謳われていた。
日本社会教師教職学校生徒指導資質健康教員能力
550 販売中 2010/02/22
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日大通信　スピーチコミュニケーションⅠ　日本語訳付き<strong>A</strong><strong>判定</strong>合格<strong>レポート</strong>

日大通信　スピーチコミュニケーションⅠ　日本語訳付きA判定合格レポート
日大通信　スピーチコミュニケーションⅠ　A判定合格レポートレポートの課題：以下のシチュエーションで会話をつくる。１、京都で、アメリカの友達に観光スポットを紹介する。２、赤ちゃんが生まれたばかりの友人を訪ねる。３、メアリーと一緒に病院に行く。４、友達と映画あるいは劇について話す。５、ジョンと明日の予定について電話で話す。レポートの条件・1つの会話につき80～100語・テキストから3文引用し、引用文には下線＋引用ページを記入する。 [平成25-26年度課題] 先生から「You have done well. There are good conversations.」とのコメントをいただきました。各会話の後ろに日本語訳をつけておきましたので、レポート作成の参考にしてください。
日大通信スピーチコミュニケーションⅠ 合格レポート日本コミュニケーション女性映画通信課題観光病院
550 販売中 2014/12/22
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佛教大学　体育概論　S0608　<strong>レポート</strong>　合格　<strong>A</strong><strong>判定</strong>　2015

佛教大学　体育概論　S0608　レポート　合格　A判定　2015
佛教大学　通信教育課程　「体育概論」の第1設題の2013年度の合格レポートです。評価はA判定でした。参考資料「新訂　体育科教育法講義」宇土正彦著【タイトル】安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について述べよ。【所見】危険予知能力を培うためには、学校教育の総体が大切ですね。この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。 2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたので、本レポートをそのまま提出することは避けたほうが賢明です。他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。よかったらそちらも是非参考にしてください。
佛教大学体育概論通信レポート合格 A判定 2014 2015
550 販売中 2016/05/29
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ソーシャルワーク演習Ⅱ【<strong>レポート</strong>】<strong>Ａ</strong><strong>判定</strong>　「社会福祉士に求められる資質について述べよ」

ソーシャルワーク演習Ⅱ【レポート】Ａ判定　「社会福祉士に求められる資質について述べよ」
【A判定】です！教員の高評価の所見をいただいております。皆様のお役に立てる資料になるかと思います。レポート作成などの参考資料としてご活用ください♪
東京福祉大学レポート環境福祉社会福祉日本社会コミュニケーション地域問題社会福祉士家族
550 販売中 2019/02/27
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【<strong>Ａ</strong><strong>判定</strong><strong>レポート</strong>】S0536_人権（同和）教育【2014】【佛教大学】

【Ａ判定レポート】S0536_人権（同和）教育【2014】【佛教大学】
【科目】 S0536_人権（同和）教育【設題】2014年度５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。【概要】４ページにまとめたＡ判定のレポートです。学習したことを要約した上で自分の意見を入れることでＡ判定が取りやすくなります。この他にもＡ・Ｂ判定レポートを販売しています。 S0525_学校教育職入門【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/111640/ S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/110931/ S0536_人権（同和）教育【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113704/ S0538_学校教育課程論（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118762/ S0539_道徳教育の研究（中）【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118763/ S0541_教育相談の研究（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118764/ S8101_教育原論１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115883/ S8102_教育心理学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/117287/ S8103_教育社会学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115881/ S8109_教育方法学１(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113705/
S0536 人権同和教育教師学校佛教大学中学高校 A判定通信教育リポートレポート 2014 平成26 教員免許教職
550 販売中 2014/06/27
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日大通信　英語学概説MB　<strong>レポート</strong>全４本　<strong>A</strong><strong>判定</strong>

日大通信　英語学概説MB　レポート全４本　A判定
日本大学通信教育、平成28年度、英語学概説の理解度チェック１～３と期末試験の全4本セットです。私は前期、後期を通してA判定を頂きました。
日大日大通信メディア通信教育英語学概説MB 英語学概説理解度チェック期末試験
2,200 販売中 2017/01/23
閲覧(4,868)

【<strong>レポート</strong>】佛教大学　教育方法学第２設題　<strong>A</strong><strong>判定</strong>

【レポート】佛教大学　教育方法学第２設題　A判定
2011年度佛教大学通信課程，教育方法学第１設題のＡ判定レポートです。他の方法も探してみましょうとのコメントでした。指定テキスト以外の参考文献等は使っていません。参考までにどうぞ。テキスト【『教育の方法と技術』　佛教大学通信教育部】
佛教大学通信佛大 2011年度第２設題Ａ判定教師の技術実践知
880 販売中 2012/02/10
閲覧(2,531)

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