一緒に購入された資料 :: 重複障害・軽度発達障害児の指導法 第１設題
資料:5件
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肢体不自由児の心理・生理・病理 第1設題
- A評価
550 販売中 2011/10/11- 閲覧(1,967)
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佛教大学 知的障害児の心理 第1設題 判定A 通信 S0832 2017年度対応
- 佛教大学通信教育過程 S0832 知的障害児の心理 第1設題の2014年のレポートです。 判定はＡでした。 レポート作成の参考にしていただければ幸いです。
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【2022年度】佛教大学 肢体不自由児の指導法S0838 レポート A判定
- 【設題】肢体不自由児教育における「自立活動」について論じなさい。 要点・キーワードを確実に記述しています。 佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序論・本論・結論など) ※キーワードを記載していたとしても、論文形式で構成さ...
- 550 販売中 2019/04/02
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【2022年度】佛教大学 視覚障害教育総論S0840 レポート A判定
- 【設題】視覚障害児(盲児、弱視児)の指導法について、自立活動の指導内容および視覚障害児のための教材・教具に着目して説明せよ。 要点・キーワードを確実に記述しています。 佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序論・本論・結論な...
- 550 販売中 2019/04/02
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【2022年度】佛教大学 聴覚障害教育総論S0841 レポート A判定
- 【設題】聴覚障害教育の歴史を口話法や手話法とからめて簡単にまとめよ。「9歳の壁」の具体的事例を教科面、心理面などに分けて具体的に詳しく述べよ。それが生じる理由とその克服の方向性(特に教科指導上の留意点)について詳しく考察せよ。近年聴覚障害が超早期に発見され、人工内...
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