資料:47件
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教育実習研究(小)
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『小学校国語科第4学年「ごんぎつね」の学習指導案を作成しなさい。』
第4学年 国語科学習指導案 指導者:○○ ○○
【指導計画(全8時間計画)】
第1次 一通り自分で物語を読み進め、自分なりの
感想を持つ。
●全文の音読を行う
●通読を終えたら、自分なりに感想文を作成
第2次 学習の目的・方針を明らかにする。
場面の想定と移り変わりについてまとめる。
物語が進行する視点について検討し、何について読み取っていけばよいか明らかにする。
第3次 ごんの心情の変化を読み取る。
●いたずらについて後悔した、ごんの心情の変
化を読み取る。
●つぐないを始めたごん
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教育実習
教育実習研究
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教育実習研究(小)
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設 題
⇒「小学校国語科第4学年「ごんぎつね」の学習指導案を作成しなさい。」
指導計画(全12時間)
第1次 ・全文をそれぞれ音読、黙読する。
・全体をクラスで通読し、感想を書く。
第2次 ・第1場面を読み、ごんのいたずらについて自分なりの考えを持つ。
・いたずらを後悔した、ごんの最初の心情変化を読み取る。
・つぐないを始めたごんの変化を読み取り、1場面のごんと対比する。
・3場面のごんのつぐないを対比し、ごんの変化していく様子を読み取る。
・「兵十に自分の存在を知ってほしい」というごんの心情を読み取る。
・ごんの兵十に対する心情と、兵十のごんに対する心情を読み取る。
・兵
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教育実習研究(小)
第一説題
ごんぎつね
指導案
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教育実習研究(小)
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設題名
『教育実習をするにあたって留意すべきことを述べよ。』
佛教大学通信教育部の2010~11年度のレポート課題に沿って作成しております。
この資料は、レポート作成の参考資料としてお役に立てば幸いです。
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教育実習研究(小)
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『小学校国語科第4学年「ごんぎつね」の学習指導案を作成しなさい』
●指導計画(全11時間)
次 時 学習活動 1 1 ・全文を読み、関心を持つ。
・新出漢字を確認する。 ・全文を読んで、物語のあらすじをつかむ。 2 3 ・第1場面を読む。
・ごんが、どんなきつねかを考える。 4 ・第2場面を読む。
・ごんの気持ちの変化を考える。 5 ・第3場面を読む。
・自分と同じ一人になった兵十に対するごん の気持ちを想像する。 6 ・第4、5場面を読む。
・兵十と加助の話を聞いたごんの気持ちを 想像する。 7 ・第6場面を読む。
・ごんを撃った兵十の気持ちを想像する。 3 8 ・グループで、学習のめあてや
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教育実習研究(小)
教育実習研究
ごんぎつね
学習指導案
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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