資料紹介

※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「生命と性の教育」平成23年度課題の合格済レポートです。

教員による評価・批評は以下の通りです。

＜評価＞
A（合格）

＜批評＞
最新のデータを示して、わかりやすくレポートをまとめ、考察できていると思います。

【課題の理解】良い
【主題の設定】良い
【内容のまとめ方】良い
【書き方】良い
【参考文献の明示】適切

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

このレポートでは、日本のリプロダクティブ・ヘルスの現状を示し、その現状を改善するための対策を教育的視点から考察する。
＜日本におけるリプロダクティブ・ヘルスの現状＞
　リプロダクティブ・ヘルスとは、性と生殖に関する健康と訳される概念である。これは、性感染症といった単に生殖の過程に異常が存在しないだけでなく、性や生殖に関するあらゆる事柄において、身体的（安全な妊娠や出産）・精神的（性行為を強要されない）・社会的（宗教による避妊の禁止、堕胎罪等の法律）に健康な状態のことを表す。
　この概念は女性の健康運動から生まれた。宗教上や習俗上、また社会的に、避妊をすることができない、生殖を避けることができないというように、生殖に関する権利女性ではなく男性にあった。このような状況を受けて、経済的自立だけでなく、体や性の自立も求め、子どもを産むかどうかの権利は国にはなく、女性にあることを主張したのである。このような背景をもつこの概念は、性と生殖に関する健康、生命の安全を女性のライフサイクルを通して、権利として捉えようという概念である。
　リプロダクティブ・ヘルスは以下の４要素を基本としている。①女性自身...

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