一緒に購入された資料 :: 「子どもの「個人差」について述べよ」
資料:14件
-
「子どもの『個人差』について述べよ。」 A評価
- 「子どもの『個人差』について述べよ。」 人格の個人差はなぜ生まれてくるのだろうか。人格は、おおまかに言うと知能と性格で構成されており、そしてそれは人の行動につながる。 知能とは、ウェルスラーによると、「目的的に行動し、合理的に思考し、その環境を効果的に処理する...
660 販売中 2010/01/29- 閲覧(2,655)
-
保育・教育等の現場における音楽活動がなぜ必要なのかを述べよ。
- 「保育・教育等の現場における音楽活動がなぜ必要なのかを述べよ。」 音楽は人に感動や安らぎを与えてくれる、時には行動力や能率を高めてくれるといった効果があるとされ、また人の感情を表現するのに適切な手段であるとも言える。その歴史は長く、今まで様々な種類の音楽が作られ...
- 550 販売中 2011/08/09
- 閲覧(14,952)
1
-
教育相談（カウンセリングを含む）【レポート】A判定 「今日の多くの学校や研究所相談室では、来談者中心療法と行動療法の
- 【A判定】です！ 教員の評価にも、「クライエント中心療法と行動療法について、よく見てもらいました。レポートは、テキスト・文献等をよくまとめて書いてありました。」と高評価の所見をいただいております。 皆様のお力になれる資料かと思います。 レポートなど資料作成する際...
- 550 販売中 2015/03/26
- 閲覧(2,597)
-
何故、子どもの活動を総合的活動として５領域から捉えるのか、その意義と問題点について述べよ。
- 何故、子どもの活動を総合的活動として5領域から捉えるのか、その意義と問題点について述べよ。 「活動」とは、「目標、目的を達成するために行動すること」という意味であるが、子どもにとっての活動とは、「遊び」と言うことができる。 幼稚園教育要領や保育所保育指針において...
- 550 販売中 2009/01/19
- 閲覧(5,135)
-
臨床心理学「心理療法について述べよ」
- 「心理療法について述べよ」 1.心理療法とは 人の心を論理的に考え人間を理解しようとした実証的科学が心理学である。それは二十世紀に入り人間の環境への適応という問題を解決するための理論及び技術を研究する臨床心理学と共に発達してきた。その臨床心理学を臨床の場で応用す...
- 770 販売中 2009/06/29
- 閲覧(2,403)
-
臨床心理学「臨床心理学における人間理解の必要性および面接場面における留意点について」
- 「臨床心理学における人間理解の必要性および面接場面における留意点について」 今日の社会は、急速に変化、複雑化し、それに伴って様々な不適応状態に陥る人々が増えており、臨床心理学が必要な状態である。 臨床心理学の定義は多くの学者が述べている。アメリカの心理学会は...
- 550 販売中 2009/07/21
- 閲覧(2,646)
-
保育者の専門性と資質について
- 保育者の専門性と資質について述べよ。 毎日新聞の記事(07年10月29日)に「保育士資格：条件緩和を検討…子育て経験者対象に」という記事があった。内容は「政府の規制改革会議は29日、子育て経験者を対象に保育士資格の取得要件を緩和することを検討し、12月末にまとめる第２次答...
- 550 販売中 2009/07/31
- 閲覧(6,025)
-
幼児の生き生きとした造形活動を促す導入字の『言葉かけ』や『環境設定』のあり方について述べよ
- 東京福祉大学通信教育課程「図画工作Ⅱ」のレポート参考に。
- 880 販売中 2011/08/18
- 閲覧(2,273)
-
図画工作Ⅱ 幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の「言葉がけ」「環境設定」のあり方について述べよ。実際に製作し、させた経験、身の回りで見聞きした子どもの事例を挙げながら述べること。
- 「幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の「言葉がけ」「環境設定」のあり方について述べよ。実際に製作し、させた経験、身の回りで見聞きした子どもの事例を挙げながら述べること。」
- 550 販売中 2011/11/17
- 閲覧(2,003)
-
心理：子どもの個人差について述べよ
- 「子どもの個人差について述べよ。」 1.はじめに 「教育」という活動は、ある人々に対する働きかけであり、何らかの人間的成長を期待して行うものである。人間は、生まれたときには、他者の配慮無しには生きていくことはできない無力状態で生まれる。では、なぜ子どもの「個人差」...
- 550 販売中 2008/12/03
- 閲覧(2,812)
-
教育心理学『子どもの「個人差」について述べよ。』
- 『子どもの「個人差」について述べよ。』 子どもには「個人差」というものがある。人間の発達は、受精から死亡にいたる時間の経過の中で、より有能に、より複雑に身体的にも精神的にも大きく変化していくものであり、発達は連続的な過程であるといえる。 その中で、知能･性格･...
- 550 販売中 2009/01/28
- 閲覧(2,255)
