資料紹介

【佛教大学　S0608　体育概論　科目最終試験問題　最新版！】

佛教大学の「体育概論」の試験対策問題を掲載します。
設題ごとの参照ページも載せましたので、対象テキストと照らし合わせながら学習していただけたらと思います。

1. 学習指導要領の第１章総則の第１－３項体育・健康のねらいについて述べよ。
2. 子どもの一人ひとりが体育実技の学習に、意欲的に取り組むようにするための学習指導の留意事項を列挙せよ。
3. 安全能力を高めるための体育の役割と、その学習指導上の留意事項について述べよ。
4. 子どもの体力や運動能力は、ただ単に大人を小さくしたものではないとされている。その根拠について具体的に述べよ。
5. 体育実技を指導する者として、ぜひ備えておきたい考え方や資質について述べよ。
6. 体育（運動）ぎらいの子どもを生みださないための学習指導上の留意点について述べよ。（設題2と解答はほぼ同じ）


１.　学習指導要領の第１章総則の第１－３項体育・健康のねらいについて述べよ。(P44)

体育科の目標は，心と体を一体としてとらえ，適切な運動の経験と健康・安全についての理解を通して，生涯にわたって運動に親しむ資質や能力の基礎を育てるとともに健康の保持増進と体力の向上を図り，楽しく明るい生活を営む態度を育てることである。
　この目標は，各部分の目標が相互に密接な関連をもちつつ，体育科の究極的な目標である「楽しく明るい生活を営む態度を育てる」ことを

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【佛教大学　S0608　体育概論　科目最終試験問題　最新版！】
佛教大学の「体育概論」の試験対策問題を掲載します。

設題ごとの参照ページも載せましたので、対象テキストと照らし合わせながら学習していただけたらと思います。
学習指導要領の第１章総則の第１－３項体育・健康のねらいについて述べよ。

子どもの一人ひとりが体育実技の学習に、意欲的に取り組むようにするための学習指導の留意事項を列挙せよ。

安全能力を高めるための体育の役割と、その学習指導上の留意事項について述べよ。

子どもの体力や運動能力は、ただ単に大人を小さくしたものではないとされている。その根拠について具体的に述べよ。

体育実技を指導する者として、ぜひ備えておきたい考え方や資質について述べよ。

体育（運動）ぎらいの子どもを生みださないための学習指導上の留意点について述べよ。（設題2と解答はほぼ同じ）
１.　学習指導要領の第１章総則の第１－３項体育・健康のねらいについて述べよ。(P44)
体育科の目標は，心と体を一体としてとらえ，適切な運動の経験と健康・安全についての理解を通して，生涯にわたって運動に親しむ資質や能力の基...

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