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一緒に購入された資料 :: 法律学概論　設題１，２

資料:49件

  • 【佛教大学】教科教育法公民 第１設題[A評価] + 第２設題[B評価]
  • ■第１設題 Ａ評価 社会科の歴史や学習指導要領の変遷、「授業とはなにか」、「公民的資質」を総合的に考察し、公民科授業のあり方を説明しなさい。 ■第２設題 Ｂ評価 「現代社会」「倫理」「政治・経済」のうち２科目を取り上げ、それぞれから一つずつ単元（主題）と本時を設定...
  • 550 販売中 2013/09/27
  • 閲覧(2,212)
  • R0711 法律学概論
  • 第一設題と第二設題のセット(A評価)
  • 770 販売中 2011/12/06
  • 閲覧(1,522)
  • R0712社会学概論１（Ａ判定レポート）
  • 2011年度佛教大学通信課程のレポートです。 「マックス・ヴェーバーの社会学の性格について」 参考：宇都宮京子編『よくわかる社会学（第２版）』（ミネルヴァ書房、2009年）
  • 550 販売中 2011/11/04
  • 閲覧(1,768)
  • R0712社会学概論２（Ａ判定レポート）
  • 2011年度佛教大学通信課程のレポートです。 「多文化共生社会の現状および問題について」 参考：宇都宮京子編『よくわかる社会学（第２版）』（ミネルヴァ書房、2009年）
  • 550 販売中 2011/11/04
  • 閲覧(2,174)
  • 佛教大学 2011年度 R0508 西洋史 第一設題
  • 2012年度 Q0103 西洋の歴史と同じ課題です。 古代人にとってギリシア神話はどのような意味を持っていたのか。 またそれは後世にどのように受け継がれ、どのような影響を与えているのか。 具体的な例を挙げながら論じなさい。
  • 550 販売中 2012/06/05
  • 閲覧(1,909)
  • 佛教大学 2011年度 R0508 西洋史 第二設題
  • 2012年度 Q0103 西洋の歴史と同じ課題です。 アトランティス伝説の解釈について３つ以上例を挙げながら、自分の解釈を論じなさい。 そのうえで、なぜアトランティス伝説が人々を魅了してきたのか、テキストの内容をふまえたうえで、自身の考えを論じなさい。
  • 550 販売中 2012/06/05
  • 閲覧(1,882)
  • 【レポート】佛教大学　人権（同和）教育　第一設題　A判定
  • 人権（同和）教育 『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践の具体的なあり方を論述せよ。』 Ⅰ．同和教育の意義 「同和教育」という言葉が意味するところは、同和問題を解決するための教育の営みの全てである。つまり...
  • 660 販売中 2009/04/30
  • 閲覧(11,800) 6
  • 法の下の平等において
  • 設 題 ⇒法の下の平等において 自由と平等 中世では、アメリカやフランスなどで、封建的身分制度によって、生まれながらにして、家柄や、財産、身分、人種、などによって区別される社会であった。日本でおいても江戸時代の士農工商の身分制度のような生まれによって、職業や住む...
  • 550 販売中 2008/05/19
  • 閲覧(3,258)
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