一緒に購入された資料 :: 体育科指導法 第１分冊
資料:20件
-
人間の発達と学習 2分冊
- 玉川通信 レポートA判定 参考程度にお使い下さい。
550 販売中 2014/12/29- 閲覧(1,035)
-
体育科指導法 第２分冊
- はじめに、単元とは教材内容のひとつの塊（ユニット）をいい、学習指導要領で挙げられている運動領域を教材単元、基本の運動やゲーム、そして、保健領域は経験単元といわれている。単元計画とは、学習指導のねらいや学習の進め方を中心とした展開計画であり、「運動の特性」「学習...
- 550 販売中 2007/10/06
- 閲覧(3,034)
-
体育科指導法 第１分冊
- 「体育科の役割」 参考程度に使用してください。
- 550 販売中 2011/07/28
- 閲覧(1,609)
-
玉川大学 通信教育部「体育科指導法」第2分冊 評価A
- <課題> 低・中・高学年で扱う走・跳の運動（遊び），陸上運動を挙げ，その内容をまとめなさい。 ※28年度課題
- 550 販売中 2016/10/28
- 閲覧(2,964)
-
玉川大学 通信教育部「国語科指導法」第1分冊 評価A
- ＜課題＞ ①国語科学習指導要領を熟読し、A領域「話すこと・聞くこと」の発達段階に応じた指導内容についてまとめ、考察せよ。 ②小学校の教科書から、A領域を指導する教材を取り上げ，教材研究をした上で，単元の学習指導計画及び本時の学習指導案を作成せよ。 ③指導案作成に関し...
- 550 販売中 2017/02/03
- 閲覧(4,868)
-
【玉川大学】通信教育部「図工科指導法」第2分冊＜A評価＞
- ＜課題1＞ 高学年における「Ｂ鑑賞（１）」の学習について、その上で、「親しみのある作品」の文言説明や内容や指導事項、指導に当たっての配慮事項、さらに自らの鑑賞授業の体験について記述する。 社会的、客観的な視野が育ち始める高学年の児童は、国内外の地域、文化、時代な...
- 550 販売中 2018/04/06
- 閲覧(4,640)
-
07802 教育原理（2）
- 玉川大学通信教育部「教育原理」第2分冊 2017年レポート課題 （評価B） ＜略題＞ルソーとケイの人間観・教育観
- 550 販売中 2018/05/23
- 閲覧(2,446)
-
表現（歌唱、器楽、音楽づくり）、鑑賞玉川大学 通信教育部「音楽科指導法」第１分冊 評価A
- 表現（歌唱、器楽、音楽づくり）、鑑賞
- 660 販売中 2018/06/04
- 閲覧(3,825)
-
音楽指導法「音楽科における基礎・基本について」
- 「音楽科における基礎・基本について」 小学校学習指導要領では、「ゆとり教育」の中で、豊かな人間性や基礎・基本を確実に身に付け、個性を生かし、自ら学び考えるなどの「生きる力」を培っていくことを基本的なねらいとしている。 小学校音楽科においても、このねらいを根底...
- 550 販売中 2009/01/28
- 閲覧(2,169)
-
レポート（音楽科指導法 １分冊）
- 550 販売中 2009/11/04
- 閲覧(2,569)
-
音楽科指導法 第1分冊
- （歌唱）を選択 歌は世界共通に見られるものであり、歌唱は人間の本能的な音楽表現である。最も多くの人が最も長くかかわる音楽行動であるとともに、歌唱活動は、音楽的思考、音楽活動の基礎となる活動でもある。小学校での歌唱指導は児童が生涯にわたり音楽と肯定的、かつ積極的...
- 1,100 販売中 2011/06/02
- 閲覧(2,077)
