教育相談の研究（S0534） A評価 リポート 佛教大学
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内容説明
2012年度 教育相談の研究（S0534） 第1設題「学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。」のリポートです。横32文字で101行です。A評価で、「学校カウンセリングにおける教師とスクールカウンセラーそれぞれの取り組みのポイントがよく述べられている。」と評価頂きました。リポート作成の参考になさって下さい。横書きのほうが見やすいので横書きでアップしましたが、実際のリポートは縦書きですので注意してください。
テキストデータ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )
『学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題につい
て述べなさい。』
学校カウンセリングとは、教師やスクールカウンセラーに
よって行われるカウンセリングのことでである。現在、学校
現場では、いじめや不登校、学級崩壊、非行などの問題が増
加している。その背景には、家庭での偏った生活習慣、教育
力の低下などが指摘されている。そういった家庭環境で育っ
た子どもは、人間関係を築く能力や学校の授業に集中力をも
って参加する能力などが不十分であることが多い。そのよう
な子どもには、何かを教えるという以前に、まずその教育の
枠にのれるような心の状態を育み、育てていくということが
必要である。学校カウンセリングは、そういった問題に適切
に対応するために、子どもたちの心情を深く理解し、適切な
指導や援助を行っていくための一つの手段として、教育的な
かかわりのみでなく、カウンセリング的なかかわりの重要性
が求められるようになり、生まれてきたものである。
人間の心は、超自我(理想の姿を求める心)・自我(自分
の行動を決定する心)・イド(快楽を求める心)の三重構造
によって成り立っている。これら三者の...
