資料紹介

２０１３年度対応　
佛教大学　S0528　「道徳教育の研究」レポート（A評価）です！


佛教大学　2012・2013年　指定テキスト
「道徳教育の基礎」　田中圭治郎　編著　（佛教大学）

　設題：「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。

レポート作成の参考にしてください！

2012年から酷似しているなどのレポートを判別できるシステムが新しく導入されたらしいので、本レポートをそのまま提出しないよう、気をつけて下さいね☆

ちぇりる

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

設題
「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。
生きる力とは何か
第１５期中央教育審議会が示した「生きる力」の育成
第１５期中央教育審議会は第一次答申で、時代を超えて変わらない価値あるものを大切にするとともに、社会の変化に的確かつ迅速に対応する教育を実現するために、「生きる力」の育成という新しい教育の目的を提示した。
「生きる力」を構成する能力は①確かな学力②豊かな人間性③健康・体力の三つであると定義されている。
(２)「生きる力」の力動的・統一的把握
ⅰ．人間存在の構造的把握
人間が「生きる」ということは、(a)生物学的(身体的)「生命」と(b)文化－社会的「生(活)」と(c)道徳的－人格的－宗教的「いのち」の三つの次元で生きるということであり、これらが相互に密接に連関してその人の「一生」と呼ばれる。
(a)生物学的(身体的)「生命」
人間存在の基底であり、身体によって担われている。人間は誰しも一回限りの、有限な生命を生きるのである。
(b)文化－社会的「生(活)」
人間が特定の社会の一員として文化－社会的関係を生きる限り、免れることのできないもの。
(c)道徳的－人格的－宗教的...

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