一緒に購入された資料 :: 人権教育
資料:17件
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佛教大学 M6706,R0719 人権（同和）教育 レポート A判定 人権教育
- 佛教大学M6706,R0719「人権（同和）教育」のレポートです。間違いのないレポートを目指して仕上げました。参考文献を記載しておりますので、ご自身でレポートを書かれる際の参考にしてください。
550 販売中 2015/01/07- 閲覧(3,646)
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同和教育の意義・歴史を概括し、学校における 同和（人権）教育実践の具体的なあり方について述べなさい
- 同和教育とは、同和問題を解決するための教育の営みの総称である。同和問題を大枠として部落差別問題として定義すると、同和教育は部落差別を無くすための全ての教育活動と定義することが出来る。 なぜ部落差別問題が学校教育の中で重要視されるのかは、部落問題が日本国内に居住す...
- 660 販売中 2006/07/25
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【佛教大学】【2012年度レポート(B判定)】S0536_人権(同和)教育
- 【科目名】 S0536_人権(同和)教育 【説題名】 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること。 【その他共有事項】 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～...
- 550 販売中 2012/09/19
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2019年度 佛教大学 S5192 教育社会学 レポート A判定
- 【設題１】 「 我が国のいじめの変遷を踏まえたうえで、いじめの実態と対策について論じてください。」 【過去 出題設題】 「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。」 ※本資料は、設題の...
- 660 販売中 2019/09/27
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教科指導と教科外指導について
- 一方、教科外指導の目的は、主として人格の形成にある。学校教育は、この両者が相働きあって広い意味での「人格の完成」をめざすものである。 教科指導の目的である学力の形成の学力をどう見るかは時代や社会の変化により左右されている。今、求められている学力は、従来から存在...
- 550 販売中 2006/08/22
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【2022年度対応】 佛教大学 教育社会学 合格済み【設題２】
- 佛教大学 教育社会学 設題２のレポートです。 ※参考程度にお使いください。丸写し、転用はしないようにしてください。厳しい処分となります 設題内容 我が国のいじめの変遷を踏まえたうえで、いじめの実態と対策について論じてください。
- 550 販売中 2022/09/30
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文学概論 第１設題レポート
- 佛教大学通信教育部 R0705文学概論の合格済レポート。設題１『『小説神髄』の「緒言」を読み、坪内逍遥が『小説神髄』を執筆するにいたった経緯についてまとめよ。』
- 550 販売中 2011/07/01
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文学概論 第２設題レポート
- 佛教大学通信教育部 R0705文学概論の合格済レポート。設題２『『文学概論』の「詩」を読み、詩とはどのようなものなのかについてまとめよ。』
- 550 販売中 2011/07/01
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【レポート】佛教大学 教育相談の研究 第一設題 Ａ判定
- 教育相談の研究 『学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。』 Ⅰ．学校カウンセリングの意義 学校カウンセリングは、不登校、いじめ、非行などの学齢期にある子供の行動が学校の問題としてのみではなく、社会一般の問題として問題視され、子供に対...
- 660 販売中 2009/04/30
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S0528 道徳教育の研究
- S0528 道徳教育の研究 参考文献：道徳教育の基礎/ 田中 圭治郎 編著 A判定、所見：「生きる力」の育成とはどのようなものかをよく理解しています。
- 550 販売中 2013/07/08
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『佛教大学レポート』 通信 S0616 国語科教育法 リポート 評価A 2013 2015 2016 佛教
- 佛教大学通信教育過程、S0616 国語科教育法のリポートです。2013年対応です。2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。評価はAを頂きました。主に教科書を参考に作成しました。ぜひ参考程度に見て頂け...
- 550 販売中 2013/10/30
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