資料:26件
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国文学概論 分冊1 H25-26年度課題
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【日大通教】国文学概論 分冊1 H25-26年度課題 合格リポート 〈物語文学の流れを概観する中から、その美意識の変遷を踏まえて、「文学」の果たす役割について考察しなさい。〉 「丁寧にまとめられている」との講評をいただきました。 キーワード使用しています。参考文献記...
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簿記論Ⅰ 分冊2 H27-28年度課題
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【日大通教】簿記論Ⅰ(S20300)分冊2 H27-28年度課題 合格リポート 約束手形,為替手形,裏書手形,割引手形,不渡手形に関して,債権・債務関係の流れを図示し,仕訳例を挙げて説明しなさい。 「非常によくまとまっている」との講評をいただきました。 キーワード使用していま...
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簿記論Ⅰ 分冊1 H27-28年度課題
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【日大通教】簿記論Ⅰ(S20300) 分冊1 H27-28年度課題 合格リポート 〈決算修正の必要について述べなさい。その具体的な修正項目である貸倒引当金の勘定,減価償却費の計上,経過勘定項目の処理に関して仕訳を示しながら,説明しなさい。〉 「非常によくまとまっている」との講...
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国文学概論 分冊2 H25-26年度課題
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【日大通教】国文学概論 分冊2 H25-26年度課題 合格リポート 〈明治・大正期の文学作品の中から一つを選び、それを熟読・分析する中から、次の課題のいずれかに答えなさい。〉 ②「男」と「女」とが、どのように書かれるかを見て、「文学」の役割について考察しなさい。 「...
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国文学史Ⅰ 分冊2 H25-26年度課題
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【日大通教】国文学史Ⅰ 分冊2 H25-26年度課題 合格リポート 〈『平家物語』は、語り物としてどのように広まったのか説明しなさい。また、その効果はどのようであったのか説明しなさい。〉 キーワード使用しています。参考文献記載しています。拙い文ではありますが、参考用とし...
- 550 販売中 2014/03/27
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国文学講義Ⅲ(中世)分冊1 H25-26年度課題
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【日大通教】国文学講義Ⅲ(中世)分冊1 H25-26年度課題 合格リポート 〈『枕草子』のいわゆる随想的章段(分量の多い章段の方がわかりやすい)の中から一章段を選び熟読し、その構成に注目しながら、その眼目(主題)について考察しなさい。〉 「丁寧に論じることができて...
- 660 販売中 2014/04/01
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国文学講義Ⅲ(中世)分冊2 H25-26年度課題
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【日大通教】国文学講義Ⅲ(中世)分冊1 H25-26年度課題 合格リポート 〈『源氏物語』の藤壺について、物語での役割について調べ、物語第一部の主題について考察しなさい。〉 「丁寧に論じることができている」との講評をいただきました。 キーワード使用しています。参考文献記...
- 660 販売中 2014/08/19
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国文学史Ⅰ 分冊1 H25-26年度課題
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【日大通教】国文学史Ⅰ 分冊1 H25-26年度課題 合格リポート 〈『風土記』の成立と特徴について説明しなさい。またテキストに「『出雲風土記』の国引きの物語などは、この方の語部の語り口を伝えていると思われる古い国語の表現を示し、内容とともに素朴で力強い説話文学となって...
- 550 販売中 2014/03/27
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文章表現法 分冊2 H27-28年度課題
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【日大通教】文章表現法 分冊2 H27-28年度課題 合格リポート 文学の個人全集などに掲載されている手紙を一つ選び、その文章から筆者の心情を汲み取り、説明しなさい。(引用は、説明内容を的確に示す部分) 「引用をした上で説明しているのでとても説得力がある。よく調べ説...
- 660 販売中 2016/04/11
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国文学基礎講義 分冊2 H25-26年度課題
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【日大通教】国文学基礎講義 分冊2 H25-26年度課題 合格リポート 〈室生犀星の「かげろうの日記遺文」にある「兼家は三つの扉の前を往反しながら、ついに、どのような果敢ない結論にすら達しないで、冴野を見まもっていた」ということの理由について説明しなさい。〉 「全体的に...
- 550 販売中 2014/03/27
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文章表現法 分冊1 H27-28年度課題
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【日大通教】文章表現法 分冊1 H27-28年度課題 合格リポート 文章を書く場合に「用語」と「表記」の選択のしかたによって、文章にどのような影響を与えるのか、具体例を示して説明しなさい。 「課題において的確に説明をすることができている。根拠となる文例を引用しつつ論...
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漢字書法 分冊1 H25-26年度課題
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【日大通教】国文学概論 分冊2 H25-26年度課題 合格リポート 〈文房四宝の特徴と、その取扱いについて述べよ。〉 「課題通り、的確かつ具体的に説明し、模範的なレポートである」との講評をいただきました。 キーワード使用しています。参考文献記載しています。拙い文では...
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