一緒に購入された資料 :: 教師論 第二分冊
資料:13件
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教師論 第一分冊
- Aをもらったレポートです！教師聖職者論、労働者論、専門職論についてそれぞれ説明しています。 よかったら参考にどうぞ。
550 販売中 2012/09/07- 閲覧(2,997)
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人間の発達と学習 1分冊
- 玉川大学通信教育部レポート B評価
- 550 販売中 2010/11/30
- 閲覧(2,563)
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０７８０２ 教育の原理 第1分冊
- 古代から近代までの教育の歴史、重要人物の思想
- 550 販売中 2011/09/05
- 閲覧(1,254)
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０７８０５ 教育の方法と技術 第１分冊
- 授業設計の手順、および指導目標の明確化について説明せよ。
- 550 販売中 2011/09/05
- 閲覧(1,426)
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０７８０５ 教育の方法と技術 第２分冊
- 授業におけるＩＣＴの利用の概要（計画・実施・評価）を説明せよ。
- 550 販売中 2011/09/05
- 閲覧(1,792)
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教育の原理 ２分冊 評価：A
- 説得力のある見解を示しており、優れたレポートであるとの評価でした。
- 880 販売中 2013/04/24
- 閲覧(1,814)
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教育課程編成論 第一分冊
- 玉川大学通信教育学部「教育課程編成論」第一分冊 2013年度・2014年度共通のレポート課題です。（合格済） 参考程度にご覧下さい。
- 550 販売中 2018/12/20
- 閲覧(4,332)
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教育課程編成論 第二分冊
- 玉川大学通信教育学部「教育課程編成論」第二分冊 2013年度・2014年度共通のレポート課題です。（合格済） 参考程度にご覧下さい。
- 550 販売中 2018/12/20
- 閲覧(2,658)
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玉川大学 通信教育部「教師論」第1分冊 評価B
- ＜課題＞ ３つの教職観について ※27年度課題※ ＜批評＞ 聖職論の「有徳」についてもう少し詳しい説明がなされたらA評価になりました。
- 550 販売中 2016/01/14
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07833教育課程編成論 第1分冊目
- 07833教育課程編成論 第1分冊 まず、2008/09年に学習指導要領等が改訂された理由について述べていく。この改訂での大きな特徴は、1977-78年以降30年来継続的に推進され、1998-99年に全面改訂を受けた指導要領において頂点に達した「ゆとり教育」の大々的な転換である。これは、自己...
- 1,100 販売中 2016/03/09
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07833教育課程編成論第2分冊目
- 07833 教育課程編成論 第2分冊 学習指導要領は部分的な改正をのぞき、これまでに8回公表されており、改正された時代ごとに区分していくと、 ①経験主義・児童中心主義によるカリキュラムの影響が強い時代(1947年、1951年)、②系統主義・学問中心主義によるカリキュラムの影響が強...
- 550 販売中 2016/03/09
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