連関資料 :: 生徒指導

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佛教大学　科目最終試験　２教科セット　<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究　道徳教育の研究　合格　2016

佛教大学　科目最終試験　２教科セット　生徒指導・進路指導の研究　道徳教育の研究　合格　2016
佛教大学　通信教育課程　科目最終試験問題の2教科（生徒指導・進路指導の研究、道徳教育の研究）をまとめたセットです。１教科６パターンの試験問題があります。仕事をしながらレポートを書き、科目最終試験まで手が回らない方や試験勉強の参考にしたい方にオススメです『参考資料』【生徒指導・進路指導の研究】参考文献田嶌誠一著「不登校　ネットワークを生かした多面的援助の実際」「これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Ｑ＆Ａ」ミネルヴァ書房【道徳教育の研究】参考文献「道徳教育の基礎」佛教大学通信教育部この資料を科目最終試験の勉強の参考にして役立てて頂きたいと存じます。他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。よかったらそちらも是非参考にしてください
佛教大学科目最終試験 2教科セット合格各教科6パターン 2015 2016
770 販売中 2016/05/29
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【Ａ判定レポート】S0533_<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究(中・高)【2014同設題】【佛教大学】【2013】

【Ａ判定レポート】S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高)【2014同設題】【佛教大学】【2013】
【科目】 S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高) 【設題】（2014年度同設題）中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明して下さい。【概要】４ページにまとめたＡ判定のレポートです。学習したことを要約した上で自分の意見を入れることでＡ判定が取りやすくなります。レポート作成の際のご参考にしてください。この他にもＡ・Ｂ判定レポートを販売しています。 S0525_学校教育職入門【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/111640/ S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/110931/ S0536_人権（同和）教育【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113704/ S0538_学校教育課程論（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118762/ S0539_道徳教育の研究（中）【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118763/ S0541_教育相談の研究（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118764/ S8101_教育原論１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115883/ S8102_教育心理学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/117287/ S8103_教育社会学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115881/ S8109_教育方法学１(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113705/
環境生徒生徒指導発達社会教師学校指導問題人間佛教大学 S0533 進路指導中学高校 A判定通信教育リポートレポート 2013 平成25 教員免許教職
550 販売中 2014/03/10
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佛教大学2023-24最新【通信教育課程　合格A判定】S5461 <strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の理論及び方法

佛教大学2023-24最新【通信教育課程　合格A判定】S5461 生徒指導・進路指導の理論及び方法
佛教大学通信教育課程の合格レポートになります。数年に一度設題が変わりますが、直近の設題に沿って書いてあるため、最新かと思われます。
環境子ども小学校情報教育相談教師カウンセリング学校生徒指導児童
660 販売中 2022/09/22
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S0532 佛教大学　<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究（初等）２０１４年　『評価Ａレポート　ページ数付』

S0532 佛教大学　生徒指導・進路指導の研究（初等）２０１４年　『評価Ａレポート　ページ数付』
２０１４年度　佛教大学　Ｓ０５３２　生徒指導・進路指導の研究（初等）『Ａ評価レポート』です。レポートに記述した内容の参考ページを記入していますので、レポートを作成する参考にしてみてください。
佛教大学小学校通信生徒指導進路指導研究レポート S0532 リポート合格評価Ａ２０１４
550 販売中 2014/08/04
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佛教大学 Z1109　<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究（中・高）　第1設題 A判定合格済み

佛教大学 Z1109　生徒指導・進路指導の研究（中・高）　第1設題 A判定合格済み
Z1109　生徒指導・進路指導の研究（中・高）　第1設題 A判定合格済みのレポートです。レポート作成の参考にしていただければと思います。
z1109 佛教大学生徒指導・進路指導の研究環境生徒生徒指導指導情報教師学校子ども社会発達
550 販売中 2017/05/10
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2011年版★合格レポート　Ｓ0532　<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究（初等）　佛教大学　小学校２種免許

2011年版★合格レポート　Ｓ0532　生徒指導・進路指導の研究（初等）　佛教大学　小学校２種免許
２０１１年版★佛教大学通信教育課程レポート一発合格です。
佛教　レポート　合格　小学校２種
550 販売中 2012/04/27
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【2024年度最新】【佛教大学】S0533　Z1109　<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究（中・高）（A評価）

【2024年度最新】【佛教大学】S0533　Z1109　生徒指導・進路指導の研究（中・高）（A評価）
《S0533 Z1109　生徒指導・進路指導の研究（中・高》中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明してください。
S0533 Z1109 生徒指導・進路指導の研究（中・高）第一設題最新佛教大学佛大リポートレポート佛教仏教 2020
550 販売中 2019/05/08
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<strong>生徒</strong>が主体となって学習する音楽科の授業にするための工夫　音楽科<strong>指導</strong>法２　最終課題

生徒が主体となって学習する音楽科の授業にするための工夫　音楽科指導法２　最終課題
大阪芸術大学　通信教育部　音楽科指導法
子ども教師音楽学習指導授業評価人間人間関係生徒教育学
770 販売中 2011/02/10
閲覧(2,037)

専門演習Ⅰ『「よりよい<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>」の在り方について、あなたの考えを述べよ』（A判定レポート課題）

専門演習Ⅰ『「よりよい生徒指導」の在り方について、あなたの考えを述べよ』（A判定レポート課題）
【概要】 2021年度　東京福祉大学　4410　専門演習ⅠのA判定(100～90点)レポートです。【レポート設題】「よりよい生徒指導」の在り方について、あなたの考えを述べよ。【分量】 3099字(指定レポート用紙8枚)＋参考文献【評価担当教員からの所見】本レポートは設題に対して、参考文献の内容をふまえた上で、適切に解答されています。特に、自己指導能力、コミュニティ所属経験という視点から論述されている点を高く評価しました。レポート作成の参考になれば幸いです。
東京福祉大学 4410 専門演習Ⅰ よりよい生徒指導在り方あなたの考えレポート合格 2021
550 販売中 2022/09/01
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【２科目】【2014－16過去問＆解答例】教育心理学、<strong>生徒</strong>・進路<strong>指導</strong>論

【２科目】【2014－16過去問＆解答例】教育心理学、生徒・進路指導論
明星大学科目終了試験、教育心理学と生徒・進路指導論の過去問と解答例です。最近はこの中から高確率で出題(使い回し)されています。事前に準備しておくことで試験をパスしましょう。
明星明星大学教育心理学生徒・進路指導論生徒指導進路指導レポート過去問教職
1,430 販売中 2014/12/03
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★明星大学 <strong>生徒</strong>・進路<strong>指導</strong>論 PC3050 １，２単位目セット 2015 2014 2013合格レポート

★明星大学生徒・進路指導論 PC3050 １，２単位目セット 2015 2014 2013合格レポート
ご覧いただきありがとうございます。レポートの内容等で不明点等ありましたらご質問ください。(2020/01追記) 明星大学　PC３０５０生徒・進路指導論2単位分　レポートです。ぜひ参考になさってください。 ※2015.2014.2013年度に対応しています。１単位目生徒を取り巻く現代社会の多様性、急速な変化、生徒の成長発達を踏まえたうえで、教科指導や学級活動、特別活動等において、「生きる力」「自己指導（能）力」の育成をどのように考え、指導に臨めばよいか、考えをまとめなさい。２単位目次の項目のどちらかを選択し、問題行動に対する生徒指導のあり方に言及しなさい。①反社会的行動 ②非社会的行動 ※非社会的行動を選んで書いています。【参考文献】『生きる力が育つ生徒指導と進路指導』松田文子、高橋超編著（北大路書房）
明星明星大学 2014 生徒・進路指導論 2単位生徒指導 PC３０５０ PC3050 教育進路指導生きる力自己指導非社会的行動情報機器インターネット合格レポート 2015
550 販売中 2015/01/19
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584 <strong>生徒</strong><strong>指導</strong>（1単位目）word版合格レポート 2010年度明星大学

584 生徒指導（1単位目）word版合格レポート 2010年度明星大学
＜１単位目＞「生きる力」「自己指導力」を育成する生徒指導の観点に立ち、子どもたちを取り巻く現代社会の急激な変化や児童期の成長発達を踏まえ、どのような学級づくり（学級経営）が考えられるかをまとめなさい。その際、学校における「家庭・地域との連携、協力」による指導の取り組みにも考慮しなさい。
生徒指導明星大学 word 合格レポートレポート明星 2010 584
550 販売中 2010/11/15
閲覧(2,142)

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