連関資料 :: 国語音声学 分冊１
資料:8件
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国語音声学【分冊1】
- 【日大通信】国語音声学（M31400）課題1 2019～2022年度 「国語音声学」分冊1の合格リポートでございます。 「日本語の母音と子音について、適切な記述がなされています。」との講評を頂戴し、S評価を頂きました。 課題：以下の（１）～（５）について，番号順に記述しなさい。 （１ ）調音的観点に基づくと，日本語には母音とも子音とも分類しがたい音声がある。 それはどのような音声か該当するものを音声記号で示し，その理由を示しなさい。 （２ ）機能的観点からみた場合，（２）で取り上げた音声は母音あるいは子音のいずれかに分類される。機能的観点の説明と，母音または子音と分類される根拠について説明しなさい。 （３ ）一方，（３）の観点を導入すると，日本語には都合のよくない例がある。その具体例を，音素記号で示しなさい。 （４ ）（３）の例を音声記号ではなく，音素記号で示すよう指示された理由は何か。 具体例を挙げながら，説明しなさい。なお，具体例は音声記号とともに記し，教科書に掲載されていない単語を挙げること。 （５）使用した参考文献を末尾の一覧に示すこと。 少しでも皆様のお役に立てましたら幸いです。 レポート執筆がんばって下さいね！
- 日大通信 日大通教 日大 通信 通教 リポート レポート 合格 M31400 分冊1 2019～2022 日本大学 国語音声学
660 販売中 2020/06/26- 閲覧(2,379)
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日大通信 国語音声学 分冊１
- 国語音声学分冊１合格レポートです。 「適切に記述されている」という評価をいただきました。 音声記号、音素記号に注意してください。 「N」は大文字のNですが、書くときの大きさは小文字の大きさです。 「ts」は２つで1文字です。（書き終わり同士を繋げる感じ） 「ｒ」は最初の縦棒が省略されたような記号です。（音素記号はそのまま「ｒ」） /Q/は大文字（/q/ではなく） 音声記号は教科書によって違いがあり、見る先生によって厳しさも違いますが、上記を気を付けた方が無難です。
- 日大通信 国語音声学 モーラ 音節 音声記号
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【日大通信】2019～2022年度 国語音声学 分冊1
- 2019～2022年度 国語音声学 分冊1 合格レポート です。 丸写しは控え、参考程度にお使いください。 以下の（１）～（５）について，番号順に記述しなさい。 （１ ）調音的観点に基づくと，日本語には母音とも子音とも分類しがたい音声がある。 それはどのような音声か該当するものを音声記号で示し，その理由を示しなさい。 （２ ）機能的観点からみた場合，（２）で取り上げた音声は母音あるいは子音のいず れかに分類される。機能的観点の説明と，母音または子音と分類される根拠について説明しなさい。 （３ ）一方，（３）の観点を導入すると，日本語には都合のよくない例がある。その 具体例を，音素記号で示しなさい。 （４ ）（３）の例を音声記号ではなく，音素記号で示すよう指示された理由は何か。 具体例を挙げながら，説明しなさい。なお，具体例は音声記号とともに記し，教科書に 掲載されていない単語を挙げること。 （５）使用した参考文献を末尾の一覧に示すこと。 〈ポイント〉 単音を分類する主たる特徴と，その例外を知ることで，母音とはどのような音声であるのか，また子音とはどのような音声があるのかをよく理解すること。また，例外から日本語のさまざまな特徴を把握すること。音声記号（国際音声字母）とは別の概念を表す音素記号があり，それらがどのような関係にあるのかが理解できていればよい。 〈キーワード〉 母音，子音，音声記号，音素記号，条件異音 〈参考文献〉 『朝倉日本語講座3 音声・音韻』上野善道編（朝倉書店 2003） 『現代言語学入門2 日本語の音声』窪薗晴夫（岩波書店 1999） 『世界音声記号辞典』ジェフリー・K・プラム／ウィリアム・A・ラデュサー（三省堂 2003） 『講座日本語と日本語教育2・3 日本語の音声・音韻 上・下』杉藤美代子監修（明治書院 1989・1990） 『言語の科学2 音声』田窪行則他（岩波書店 1998）
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