連関資料 :: 心理学
資料:2,030件
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【聖徳大学通信心理】感情・人格心理学Ⅰ 情動 評価S
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生理心理学 ｢生理心理学の観点からみた向精神薬の働きについて述べよ。｣ 課題レポートＡ判定
- １．薬物が働くメカニズム まずシナプス上で起こると考えられている事象の過程について述べていく。 活動電位が終末ボタンに達すると、ボタン内にカルシウムイオンが流れ込み、ボタンから神経伝達物質が放出される。その神経伝達物質は、シナプス間隙に入り、そのままシナプス後膜終末に向かって放散される。シナプス後膜終末には受容領域があり、もしシナプス後膜受容体と神経伝達物質が正しくフィットするならば（錠と鍵の関係）、神経伝達物質は受容体に取り込まれる。その結果、シナプス後膜の半透膜が荷電され、イオン（ナトリウム、カリウム、塩化イオン）に対し透過性を増し、そのイオンが後膜細胞に入ったり、あるいは出たりする。そのイオンの作用によっては、興奮性または抑制性の信号を送ることになる。
- 心理学 心理 神経 薬物 ロック シナプス イオン 合成 治療 ボタン
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東北福祉大学通信 福祉心理学 【良】評価 「心理学的視点」から人間理解はどう行われているか
- 介護福祉士、社会福祉士、精神保健福祉士、介護支援専門員等の福祉を学ぶ方々の参考に使えると思います。 評価【良】のレポートです。 課題：福祉心理学の枠組みの一つである人間理解が、「心理学的視点」からはどのように行われているかについてまとめ、考察しなさい（H27年） キーワード：家制度、措置制度、行政主体、契約制度、消費者主権、倫理など・・・ 皆様の学習の参老人考になりますように☆
- 心理学 福祉 コミュニケーション 心理 人間 言葉 理解 自分 影響 判断
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教育原論 教育心理学 教育方法学 教育社会学セットレポート
- 佛教大学の「教育原論 教育心理学 教育方法学 教育社会学」のセットレポートです。学習の参考に使用ください。 レポートの評価 １．教育原論→A ２・教育心理学→B ３・教育方法学→B ４．教育社会学→A
- 佛教大学 通信 教育原論 教育心理学 教育方法学 教育社会学
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