資料:76件
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【聖徳大学】特別活動の指導法 第1課題[A評価] + 第2課題[B評価] + 試験対策[A評価]
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■第1課題 第4設題 A評価
学校生活で学校行事はどのような役割を果たしているか述べよ。
[講評]
・学校行事がもたらす4つの役割をコンパクトにまとめている点が評価できる。
・「公共の精神の育成」の部分を膨らませるとなおよい。
■第2課題 第3設題 B評価
クラブ活動に地域の人材活用が盛んに行われるようになった。その際の配慮事項を具体的に述べよ。
[講評]
・「子どもたちのプライバシーを守ること」「学校の指導計画に従うこと」の重要性を指摘するとなおよい。
■試験対策 A評価
論述の対策文 全1問
※経年による傾向の変化は自身で確認のこと
■参考文献
『特別活動』関根正明 聖徳大学通信教育部 2001年4月1日
■備考
資料は試験対策の内容を確認いただくため「試験対策→第1課題→第2課題」の順に記載。
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レポート
- 1,100 販売中 2013/08/02
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《明星大学通信》PB3080:特別活動の指導法(小学校) 1単位目+2単位目★2017年度 一発合格レポートセット
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2017年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。
明星大学通信教育指定レポート用紙と行数と文字数(25文字×90行)
に合わせてwordにて作成していますので見やすいかと思います。
★課題★
○1単位目
2問のうち1問選択して解答せよ。
1.なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その教育的意義について述べよ。
2.戦後の教育課程の変遷で、特別活動がどのように位置づけられてきたか、についてまとめなさい。
○2単位目
2問とも解答のこと。
1.学級活動のねらいや特質についてまとめなさい。また、学級活動の内容として挙げられている次の(1)、(2)の二つについて、あなたならどのように展開するかを解説しなさい。
(1)学級や学校の生活づくり
(2)日常の生活や学習への適応及び健康安全
2.児童会活動、クラブ活動、学校行事、それぞれのねらいや特質とその指導上の留意点について述べなさい。
★講評★
○1単位目
1.特別活動の意義や特質について多角的に検証されています。
○2単位目
1.学級活動の展開例が構想されています。
2.各内容についての要点が示されています。
「何をどのように書いたらいいか分からない」「書いてみたが自信がない」などと、悩んだり困ったりしている方のお力になれると幸いです。ぜひ、参考にしてください。
バラ販売・セット販売・科目終了試験問題などを随時アップロードしていきます。
http://www.happycampus.co.jp/docs/940851121641@hc15/
こちらをご覧ください。
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佛教大学:Z5109特別活動の指導法(中・高)の第1設題リポート(2019年7月提出→7月末受理)
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佛教大学:Z5109特別活動の指導法(中・高)の第1設題のリポートです。
2019年7月提出で7月末に受理されました。
科目コードが違っても同一説題ならば対応可能です。
フィードバックが「学校行事の目的や内容について、5つの行事に関して詳述されており、また学習指導要領の項目別に沿ってきちんとふれられており、取り上げた行事についても詳しく述べられています。また、取り上げた行事の具体例のなかにきちんと学校行事の三大特質についても触れられており、大変よいレポートであると判断できます。」と評価をいただきましたので、文章の構成など参考にしていただければと思います。
参考文献はテキストのみで、できるだけわかりやすい表現での記述を心がけました。どうぞご参考ください。
〇第一説題:中学校・高等学校の学校行事の内容を項目別に整理し、そのなかでひとつの行事を例に、指導上の留意点や行事を展開する上で注意しなければならないことをまとめてください。
<テキスト>「新しい教職教育講座 教職教育編⑨ 特別活動」 中村豊・原清治編 ミネルヴァ書房 2018年
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