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連関資料 :: 教科教育法１第２設題

資料:95件

  • 【佛教大学】教科教育法公民 第１設題[A評価] + 第２設題[B評価]
  • ■第１設題　Ａ評価 社会科の歴史や学習指導要領の変遷、「授業とはなにか」、「公民的資質」を総合的に考察し、公民科授業のあり方を説明しなさい。 ■第２設題　Ｂ評価 「現代社会」「倫理」「政治・経済」のうち２科目を取り上げ、それぞれから一つずつ単元（主題）と本時を設定した上で、その授業の概要を説明しなさい。 ⇒「現代社会」「政治・経済」を選択 ■参考文献 『新版 社会・地歴・公民の教育』大森正・石渡延男（編）梓出版社2009年3月31日
  • 佛教 佛教大学 通信 リポート 科目最終試験 公民
  • 550 販売中 2013/09/27
  • 閲覧(2,223)
  • 佛大 S0702 「教科教育法数学１」 第１設題 第２設題（関数）セット A評価
  • 佛教大学通信 教科教育法数学１第１設題 合格レポート（A評価） 教授コメント「目標と評価の要点が整理されて、よくまとまっています。また、自身の考えもしっかりと書けています。」 教科教育法数学１第２設題 合格レポート（A評価） 教授コメント「数学の内容についてしっかりとまとめられています。また、数学教育の視点からの考察も行うことができています。」 あくまで参考としてご覧下さい。 本資料の利用によって何らかの問題が生じても責任は取れませんのでご了承下さい。
  • 佛教大学 佛大 教科教育法数学
  • 990 販売中 2010/11/15
  • 閲覧(1,916)
  • 佛大 S8106 「教科教育法数学２」 第１設題 Ａ評価
  • 佛教大学通信 教科教育法数学２第１設題 合格レポート（A評価） 教授コメント「日本の数学教育史と、数学教育の目標・内容についてしっかりとまとめられています。また、オーストラリアとの比較も要点を整理してできています。」 あくまで参考としてご覧下さい。 本資料の利用によって何らかの問題が生じても責任は取れませんのでご了承下さい。
  • 佛教大学 佛大 教科教育法数学
  • 550 販売中 2010/12/03
  • 閲覧(1,522)
  • 佛教大学　Z1303　教科教育法社会１　第2設題　リポート
  • 2018年度－2019年度佛教大学通信教育課程の合格リポートです。すべてAもしくはB判定を受けています。 科目コードが違っていても設題が同じであればお役に立てると思います。あくまで参考程度になされますようお願い致します。 設題：中学校社会科3分野の中から任意で1単元を選び、その単元で理解させたい内容を具体的に述べなさい（800字以上）。そして、そのような内容を理解させるために何を用いて（資料や教材など）、どのように指導するのか（学習問題、方法や形態など）を、「第1設題」の考え方に基づいて具体的に説明しなさい。 中等教科教育法社会に科目が変更されており、設題も改変されておりますが、指導案作成の参考程度にはなるかと思われます。
  • 佛教大学 教科教育法 社会 通信教育 教職課程 中学校 高等学校 高校
  • 550 販売中 2020/04/21
  • 閲覧(2,467)
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