資料紹介

２０１２年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。

【課題】
小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能（運動）」、「態度」、「思考・判断」それぞれについて、具体的に詳しく説明すること。さらに、これらの内容と学習指導要領に示される「生きる力」
との関係についても論述すること。

※　２０１２年度のレポート課題と、２０１３年度、２０１４年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。２０１３年度、２０１４年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。

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資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

　小学校体育科での運動領域における学習能力の技能（運動）、態度、思考・判断について考えていきたい。
まず、技能（運動）とは、練習やトレーニングを行うことでもたらされる、技術が身に行いた状態、また、その技術を用いて運動を遂行することのできる個人の能力である。そして、運動技術は、運動の課題に対し、合理的で無駄のない、誰もが共有できる動きの様な「運動のしかた」を示すものである。そしてそれぞれの運動に特殊である。ここに両者の違いが見受けられ、運動技術、運動技能は異なる意味を持つことが理解できる。
　この技術を技能化するためには体力が必要になってくる。調整力や、筋力、持久力であるが、調整力は小学３...

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