連関資料 :: Z1116、特別活動研究（中・高）

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<strong>Z</strong><strong>1116</strong> <strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong>（<strong>中</strong>・<strong>高</strong>）

Z1116 特別活動研究（中・高）
特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例ひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 2015年提出、A評価です。テキストに沿ってまとめています。学習にお役立ていただけたら幸いです。
佛教大学佛大通信 2015 A評価レポートリポート Z1116 特別活動研究
550 販売中 2016/03/15
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<strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong>(<strong>中</strong>・<strong>高</strong>) <strong>Z</strong><strong>1116</strong> A評価

特別活動研究(中・高) Z1116 A評価
〈特別活動研究（中・高）第一設題〉特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。【所見】学校行事の目的や内容について、５つの行事に関して詳述されており、また学習指導要領の項目別に沿ってきちんとふれられており、取り上げた行事についても詳しく述べられています。また、取り上げた行事の具体例のなかにきちんと学校行事の三大特質についてもふれられており、大変よいレポートである判断できます。上記のような評価を頂きました。ぜひ参考にレポートを進めていってください。
特別活動研究（中・高） Z1116 勤労生産奉仕的行事
660 販売中 2018/02/14
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<strong>Z</strong><strong>1116</strong> <strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong>(<strong>中</strong>・<strong>高</strong>)　設題1

Z1116 特別活動研究(中・高)　設題1
『最新版』　佛教大学通信教育課程の合格済みレポートです。 ●図書館で資料を集めてから作成。参考文献も記載しています　 ●文章構成やレイアウトにも気を配りました。 ●設題の意図を正確に捉え簡潔にまとめています。ぜひ参考にしてください。
佛教大学通信レポート国語
1,100 販売中 2014/03/27
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<strong>Z</strong><strong>1116</strong> <strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong>（<strong>中</strong>・<strong>高</strong>）レポート A判定

Z1116 特別活動研究（中・高）レポート A判定
Z1116の特別活動研究のレポートです。A判定です。レポート作成の参考にしてください。
佛教大学 Z1116 特別活動研究（中・高）レポート
550 販売中 2017/03/31
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<strong>Z</strong><strong>1116</strong> <strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong>(<strong>中</strong>・<strong>高</strong>)　第１設題

Z1116 特別活動研究(中・高)　第１設題
佛教大学通信課題です。テキストを簡単にまとめております。現場での職務経験を盛り込む記載がありますので、ご参考にされてください。
学校社会発達特別活動活動生徒指導道徳学習指導要領生きる力
550 販売中 2016/09/02
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佛教大学　<strong>Z</strong><strong>1116</strong>　<strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong>（<strong>中</strong>・<strong>高</strong>）　第1設題

佛教大学　Z1116　特別活動研究（中・高）　第1設題
特別活動において学校行事が果たす役割を整理し，その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら，中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 2018年度A判定
佛教大学特別活動研究（中・高）教職課程通信教育中学校高等学校教育実習リポート
550 販売中 2020/06/15
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<strong>Ｚ</strong><strong>1116</strong>、<strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong>（<strong>中</strong>・<strong>高</strong>）、科目最終試験5題セット

Ｚ1116、特別活動研究（中・高）、科目最終試験5題セット
Ｚ1116、特別活動研究（中・高）の科目最終試験６題セットです。教科書の内容を、試験用紙の８割程度に収まるようまとめてあります。試験勉強の一助としていただければ、幸いです。参考文献：原清治『深く考え、実践する特別活動の創造〔第２版〕：自己理解と他者理解の深まりを通して』学文社
佛教大学科目最終試験模範解答 2013年Ｚ1116 特別活動研究（中・高）
550 販売中 2014/10/03
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<strong>Z</strong><strong>1116</strong> <strong>Z</strong>1107 <strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong>（<strong>中</strong>・<strong>高</strong>） [A判定：2013年合格済み]

Z1116 Z1107 特別活動研究（中・高） [A判定：2013年合格済み]
2013年にA判定で合格済みです。ちなみに、私は、同志社大学法学部を卒業しています。〈設題〉特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。教科書にそいつつも、参考文献や文部科学省のHP等を参考にして、読みやすく、分かりやすい文章を書くように心掛けました。シラバスの指示通り、テキストのどこのあたりを参考にしたかを細かく記載しています。先生の所見は、「学校行事の内容について、学習指導要領の項目別に沿ってきちんとふれられており、取り上げた行事についても詳しく述べられています。また、その中に含まれる学校行事の三大特質についても触れられており、大変よいレポートであると判断できます。」でした。ぜひ、参考にされてください。
特別活動研究特別活動研究（中・高） Z1116 佛教大学特別活動 Z1107 RCat
550 販売中 2013/05/09
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<strong>Z</strong><strong>１１１６</strong>　<strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong>（<strong>中</strong>・<strong>高</strong>）　第1設題　A評価合格済み

Z１１１６　特別活動研究（中・高）　第1設題　A評価合格済み
Z１１１６　特別活動研究（中•高）のレポートです。 A評価で合格を頂きました。章段ごとに区別し、分かりやすくまとめられていると思います。大変良いとの評価もいただきました。レポート作成につまづいた際の構成や論述の参考にしていただけたら幸いです。（丸写しは剽窃となり、処分の対象となりますので、ご注意ください。）参考文献　２０１４年　原清治　檜垣公明　編著　『深く考え、実践する特別活動の創造ー自己理解と他者理解の深まりを通してー』　学文社
佛教大学通信 Z１１１６特別活動研究（中・高）第1設題 Z1116
550 販売中 2018/04/12
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<strong>Z</strong><strong>1116</strong> <strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong> （<strong>中</strong>・<strong>高</strong>）第一設題（2016年度） A判定

Z1116 特別活動研究（中・高）第一設題（2016年度） A判定
[設題] 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。【評価】A判定【所見】学校行事の目的や内容について、５つの行事に関して詳述されており、また学習指導要領の項目別に沿ってきちんとふれられており、取り上げた行事についても詳しく述べられています。また取り上げた行事の具体例の中にきちんと学校行事の三大特質についてもふれられており、大変良いレポートであると判断できます。 ★テキストだけでなく、いくつかの参考文献を用いて、わかりやすいレポート作成を目指しました。「活動例を示す」ために、いくつかの前提条件を提示しました。レポート作成の参考になれば幸いです！
2016年通信教育佛大佛大通信佛教大学教職課程Ａ判定 Z1116 特別活動特別活動研究第一設題
550 販売中 2017/03/02
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佛教大学　<strong>Z</strong><strong>1116</strong>　<strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong>（<strong>中</strong>・<strong>高</strong>）第一設題　レポート

佛教大学　Z1116　特別活動研究（中・高）第一設題　レポート
佛教大学、Z1116　特別活動研究（中・高）の第１設題のレポートです。 A判定をいただきました。レポート作成の参考にしていただければと思います^ ^ 第一設題　特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労・生成・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。
学校社会特別活動生きる力体験指導活動問題高校
550 販売中 2018/01/03
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