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資料:16件

  • 社会科-公民科指導法1
  • 星槎大学の最難関科目でもある、社会科・公民科指導法のレポートです。 資料を購入していただいても、自分用に変更する必要が、非常に多くあります。 ご担当の先生は、地域調査が好きですので、自分で歩いて写真を撮る必要がありますし、地図も手書きする必要があります。 あ
  • 1,650 販売中 2014/10/24
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  • 星槎大学 社会科・公民科指導法 科目習得試験
  • 科目習得試験(レポート方式)のレポートです。数回提出し、ようやく認めてもらいました。 数回提出することを目的にしているのか、自分の考えを押し付けることを目的にしているのか分かりません。
  • 2,200 販売中 2014/11/26
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  • 教育課程論A
  • 823104 教育課程論 Aレポート レポートテーマ:②生きる力としての人間力の育成にむけて学校が取り組むべき重点課題とは何か? 生きる力とは? まず、はじめに生きる力とはなんだろうか?文部科学省のHPによると、 「生きる力」=知・徳・体のバランスのとれた力 と記載されている...
  • 550 販売中 2014/10/15
  • 閲覧(2,973)
  • 社会科・公民科指導法Ⅱ_A
  • 星槎大学の最難関科目の一つである社会科・公民科指導法の佐島先生の課題レポートです。 佐島先生の本をアマゾンで数冊買ってレポートを書くか、私のレポートを買うのが最短の方法です。
  • 1,650 販売中 2014/10/15
  • 閲覧(2,838)
  • 公民科
  • 公民科(現代社会)学習指導案 1. 単元 「現代の社会生活と青年」 2.単元のねらい 単元名は指導要領に内容として示されている中項目名そのままである。 旧課程でも「現代社会の特質と青年期の課題」として示されており,青年期についての学習は,科目「現代社会」の新設時より...
  • 550 販売中 2015/05/21
  • 閲覧(2,343)
  • ☆生涯学習論A
  • 811103 生涯学習論 Aレポート レポートテーマ:生涯学習の思想が、近年(1990年代以降)、我が国の小・中学校の教育にどのような影響を与えたかを具体的に明らかにし、また、その後の変化(2011年行以降)も含めて、これからの学校教育のあり方について、あなたの考えを述べなさい...
  • 550 販売中 2014/10/15
  • 閲覧(2,163)
  • ☆教育方法学
  • 823105 教育方法学 Aレポート レポートテーマ:教科書を通して学んだことのうち、実際に授業をデザイン、実施する際に重要だと考えるポイントを5つ指摘し、各ポイントの概要となぜ重要だと考えたのかについて自らの考えた授業事例を通して説明しなさい ■序論 私が学生の頃に受け...
  • 550 販売中 2014/10/15
  • 閲覧(2,151)
  • ☆教師論
  • 823108 教師論 Aレポート レポートテーマ:教師として求められる資質全体の中で、法令や制度面から、また、教育実践面(学習指導・生徒指導)から、あなたが最も重要と思われるものを取れ上げ、その理由を含めて述べなさい。 ■はじめに 教師にとって大切な資質はたくさんあり、...
  • 550 販売中 2014/10/15
  • 閲覧(1,770)
  • 教育の方法と技術
  • 選択した設題 (1) 、 基本概念(キーワード) 教授の意味:教授は子どもが教材に取り組んで学習するように教師が指導する働きのことであり、基本的には次の3つの事柄からなっている。 教材 子どもは教材から学習するというのが本質である。教材は教授すべき一般的で本質的な内...
  • 550 販売中 2014/10/15
  • 閲覧(1,691)
  • 生徒指導論
  • 生徒指導の目指す目標である自己指導力の育成と道徳教育との関連について考察し、論じて下さい。 生徒指導とは、最終的に生徒一人一人の自己実現への意欲や能力を培うことを目標としていて、その自己実現への意欲を促すためには、裏表の関係にある個性の伸長と社会性の発達のバラ...
  • 550 販売中 2014/10/14
  • 閲覧(1,560)
  • 教職概論Ⅳ
  • 5.身近な人や友人が殺人や暴力の被害に遭ったため「心的外傷後ストレス障害(PTSD)」の症状を呈する児童生徒がいます。これらの児童生徒への心のケアについて、あなたの意見をまじえて述べなさい。 心的外傷後ストレス障害(PTSD)とは、心に加えられた衝撃的な傷が元となり、...
  • 550 販売中 2014/10/15
  • 閲覧(1,497)
  • 教育相談2単位目
  • 教育相談 2回目 心の問題を抱え、悩み苦しんでいる児童、生徒を援助し、回復させることは、教育相談の主要な目的の一つである。心の問題を抱え、悩み苦しんでいる児童や生徒を援助し、回復させる専門的な技法として臨床心理学が取り入れられたものが心理療法である。 以下代表的...
  • 550 販売中 2014/10/15
  • 閲覧(1,401)

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