資料:10件
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教育基礎論第2課題第1設題
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『教育基礎論』(聖徳大学通信教育部)牧昌見 平成25年3月
『学校経営の基礎・基本』(教育開発研究所)牧昌見 2006/2/1
『教育経営入門』(教育開発研究所)宮田進・片山世紀雄 2012/4/1
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幼稚園教諭
教職
保育
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教育基礎論第2課題第1設題
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教育基礎論第2課題
S評価でした
講評
学校教育が成立する条件について、テキスト等を調査・分析し理解に深まりがあります。できれば、将来の教育職としての夢等があるとすばらしいです。文法的に文章がしっかりしています。
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聖徳大学
教育基礎論
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教育基礎論 聖徳 第2課題 第1設題
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教育基礎論 第2課題 第1設題 「学習指導書」のテーマⅥ~Ⅹに記載されている「学習課題」の中から、1課題を選び、リポートを作成すること。
テーマⅥの学習課題の4を選択。「組織運営の4原則を述べよ」
【参考文献】
学校の経営の基礎・基本
著者:牧 昌見 出版:教育開発研究所
教育基礎論(学校教育学)
著者:牧 昌見 出版:聖徳大学通信教育部
これからの教師
著者:高倉 翔・加藤 章・谷川 影英 出版:建昇社
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教育基礎論
聖徳
学習指導要領
組織運営
学校経営
学校教育
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「教育基礎論」 第2課題第1設題(聖徳大学)
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【課題】テーマⅣの「学習課題」の1「専門職の4条件とは何か」
【評価A】
【参考文献】「学校経営の基礎・基本」 著者:牧昌見 出版社:教育開発研究所 1998年12月10日発行
「教育経営入門」 著者:宮田進・片山世紀雄 出版社:教育開発研究所 2012年4月1日発行
「教育基礎論」 著者:牧昌見 出版社:聖徳大学通信教育部 平成13年4月1日発行
「改訂これからの教師」 著者:高倉翔 出版社:建帛社 2000年7月25日発行
【お願い】参考としてご覧下さい。
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教師
子ども
社会
教員
問題
学習
課題
資質
指導
影響
聖徳
教育経営
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教育基礎論【A評価】/聖徳大学通信教育部「教育基礎論」第2課題第1設題
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【A評価】教育基礎論/聖徳大学通信教育部「教育基礎論」第2課題第1設題『「学習指導所」のテーマⅥ~XIIに記載されている「学習課題」の中から、1課題を選び、リポートを作成すること。』の課題から、テーマⅨ「教師は専門職といえるか」学習課題1「専門職の4条件とは何か。」を選択したレポートです。
参考文献:
1)学校経営の基礎・基本 牧昌見 (株)教育開発研究所 1998年12月10日
・教育経営入門 宮田進/片山世紀雄 (株)教育開発研究所 2012年4月1日
・保育者の専門性とは何か 白石崇人 (株)社会評論社 2013年2月10日
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教師
倫理
教職
社会
学校
教員
専門職
組織
課題
技術
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新しくなった
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