資料紹介

教職入門第1課題、テキスト第1章、第5章、第6章についての要約と、今後の教員養成にとって、もっとも重要と思われることを一つ取り出して、その重要性を述べています。

参考文献：教育課程論、川並弘純、聖徳大学通信教育部発行、平成23年７月１日
学校経営の基礎、基本　牧　昌見、教育開発研究所2011年２月１日初版新装版発行

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第1課題　第1設題

　第1章：教師とは広義に、あらゆる教育の主体を意味し、先生や師と呼ばれる。狭義には、法的な名称として教員と呼ばれ、学校教師を意味する。

　明治5年を境に寺子屋教育から師範学校へ、明治19年に教育制度が確立した。教師に求められる資質能力として、「教師像」という言葉で積極的に明示されたのは、平成9～11年にかけての3次にわたる教養審「答申」においてである。

資質能力は養成・採用・現職研究を通じて形成され、専門性に加えて適格性、信頼性も必要とされる。平成21年度より教員免許更新制が導入され、10年ごとに資質能力チェックが入ることになり、一層厳しくなった。

　第5章：教員養...

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