連関資料 :: 英文法
資料:169件
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日大通教 英文法 分冊1
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日大通教 英文法 分冊1
【課題】英語の「進行相」について~
【参考文献】日本大学 通信教育教材「英文法」
(著者)小川睦子(発行所)日本大学通信教育部(出版年)2017年4月1日
【評価】 全体を通してよく説明できています。誤りもありません。
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日大通教
英文法
日本大学通信教育部
日大
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英文法 第一設題 【合格済】
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設 題
⇒主語を先行詞にした非限定の関係詞文句と分詞構文とを比較考察しなさい。
本稿ではまず、非限定関係詞文句と分詞構文がどのようなものであるか概要を述べ、その後、主語を先行詞にした非限定関係詞文句と分詞構文の相違点、共通点を比較考察していく。
非限定関係詞文句
高校で学ぶ従来の英文法では、関係詞の前にコンマがなく、関係詞以下の節が先
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佛教大学
英米
英文法
第一設題
主語
先行詞
非限定
関係詞文句
分詞構文
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英文法 第二設題 【合格済】
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設 題
⇒条件文句に用いられたwere to 叙想法と叙想法未来(叙想法代用のshould+原形不定詞)とを比較考察しなさい。
本稿ではまず、条件文句に用いられたwere to 叙想法と叙想法未来を理解する上で重要な条件文句と条件文について明確にした後に、were to叙想法と叙想法未来の特徴について論述し、最後に両者を比較考察していく。
条件文句・条件文
条件文句とは、ifやunlessなどの接続詞、in case(that), suppose(that),
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佛教大学
英米
英文法
第二設題
条件文句
were to
叙想法
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新しくなった
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