連関資料 :: 初等教育相談の基礎と方法 PB3100 1単位目 合格レポート
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初等教育相談の基礎と方法 PB３１００ １単位目 合格レポート
- 明星大学通信教育学部 初等教育相談の基礎と方法 PB３１００ １単位目 合格レポートです。 使用テキスト 「教師のための初等教育相談〜日常から子どもに向き合うインクルーシブな発達支援〜」西本絹子著（萌文書林 1、カウンセラーの行うカウンセリングと比較しながら教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。 2、子どもを発達的な視点から理解するとはどういうことか、および、子どもの問題行 動の捉え方の2点について整理して述べなさい。 レポート作成の参考にしてみてください。
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【2014】初等教育相談の基礎と方法 PB3100 1単位目 合格レポート
- ■■■2014年度 明星大学 通信教育部 初等教育相談の基礎と方法 (PB3100) 1単位目 合格レポート ■■■ ２０１4年度の明星大学 通信教育部における、合格レポートです。 ■課題： ①カウンセリングの3原則を述べた上で、カウンセラーとは異なる教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。 ②保護者との面談および子どもとの関わり方に関する基礎的な技法・考え方を述べなさい。 ■成績：合格 ■講評： 心理相談では、カウンセラー：クライアント=1：1が原則であるのに対し、教育相談では、教師：児童=1：多数である構図の違いが重要なポイントになる。この構図の違いを理解することによって、自ずと子どもへの関わり方の違いを生み、互いの仕事を尊重しつつ、一つの教室における棲み分けを可能とする。 参考にして頂ければ、幸いです。 ■参考文献 ： 吉田圭吾(著)2007「教師のための教育相談の技術」金子書房
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