資料紹介

明星大学　通信教育　教育学部　初等算数科教育法の2単位目合格レポートです。

こちらのレポートも1単位目と同様、難関レポートとして有名です。
私はスクーリングに出ているため、先生の出題意図を掴んでから作成しています。
講評も、「よくまとまっています。」でした。

参考にしていただければ幸いです。

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明星大学　教育学部　初等算数科教育法　（PB2130）２単位目　合格レポート
◯課題１　「円周の測定」のところで、身の回りから円の形をしたものを見つけ出し、体験的な算数的活動を通しながら、円周と直径との関係を探る方法がよいと言われています。具体的にその算数的活動について述べよ。
◯課題２　　次の文章題の特徴について述べよ。またテープ図を用いて解く指導案を示せ。

　　　　　「箱の中のみかんを7個食べました。まだ2個残っています。みかんははじめ何個あったのでしょうか」

　

◯課題３　　少数のわり算で、あまりを少数で出す場合、児童には抵抗が大きい。具体例

　　　　　　「31．25÷14」を用いて、効果的な指導法を述べよ。
◯成績　　合格

◯講評　　よくまとまっています。

◯レポート本文
＜課題１＞

「いろいろな円周の長さと直径の長さをはかって、円周の長さは直径の長さの何倍になるか表をつくろう」

　

円周と直径の関係を探り、児童が感覚的にそれをつかむことができるよう、円の形をしたいろいろなものの直径と円周をグループで児童自身が測定する活動を行う。

測定するものは、前時に、各...

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