資料紹介

S0528 道徳教育の研究 レポートA評価、合格済みです。

教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。

レポート作成の参考にして下さい。

【設題】
「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。

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「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。
　今の日本社会は、大量の人や物が行き交う国際化やさらには情報化により、常に変化している。そのような状況のもと、第15期中央教育審議会第一次答申において、時代を超えて変わらない価値あるものを大切にするとともに、社会の変化に的確かつ迅速に対応する教育を実現するために、今日の教育目的にもなっている「生きる力」の育成という目的が示された。この「生きる力」を構成しているものであるが、それは三つの能力に分けられる。その能力とは、「全人的な力」であり、「人間としての実践的な力」（知・徳・体のバランスのとれた力）であり、「生きていくための「知恵」とも言うべきものである。具体的なものとして以下の３点があげられる。
自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する能力。
自らを律しつつ、他人とともに協調し、他人を思いやる心や感動する心など、豊かな人間性。
たくましく生きるための健康や体力。
また、人間が「生きる」ということは生物学的（身体的）「生命」と文化－社会的「生（活）」、そして道徳的－人格的－宗教的「いのち」の３つの...

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