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【2017年度最新】佛教大学 S0619 生活科教育法 Ａ評価 レポート
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佛教大学通信教育課程S0619 生活科教育法 のレポートです。 Ａ評価をいただきました。 [設題] 『「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。』 [所見] リポートの構成は論理的でわかりやすい。 「気付き」の段階につ...
550 販売中 2014/01/22- 閲覧(5,270)
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