一緒に購入された資料 :: 佛教大学 S0839病弱虚弱児の指導法
資料:58件
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S0837知的障害教育Ⅱ2015
- 評価はB 所見に「よくまとめられています」 とあります。
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佛教大学 Z1002「スポーツ論入門」リポート
- 佛教大学 Z1002「スポーツ論入門」 2011年度に提出したリポートです。 合格済みです！ リポート作成の際に参考にしていただければと思います。 第１設題 「自己のスポーツ（身体運動）体験を通して獲得したもの、現在、獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい。」...
- 550 販売中 2012/04/26
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佛教大学 保育方法論 倉橋惣三の保育方法
- リポート作成の際に参考にしていただければと思います。
- 550 販売中 2012/06/25
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佛教大学 2017年 英語 レポート Z1003 英語コミュニケーション 第一設題 A判定
- 佛教大学の英語コミュニケーション(Z1003)、第1設題のリポートです。 2017年5月にA判定の結果をいただいております。
- 550 販売中 2017/06/05
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Ｓ0605 音楽概論２
- 2016年に合格済のものです。 第１設題 Ａ判定 コメント よくできている。 第２設題 Ｂ判定 コメント わらべうたの音の構造についてさらに考察を加えるとよい。
- 550 販売中 2017/07/25
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情報処理入門 佛教大学 A評価 2017
- 佛教大学通信のレポートです。 2017年にA評価をいただきました。 神戸の花火大会についてまとめました。 そのままコピーせずに、ぜひ参考にしていただきたいと思います。
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S0836 知的障害教育Ⅰ
- ご参考にしていただけたらと思います。
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S0840視覚障害教育総論
- 佛教大学のS0840視覚障害教育総論のレポートです。 2018年度提出のB評価です。 参考にどうぞ。 あくまで参考でよろしくお願いします。
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病弱虚弱児の指導法
- A評価
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障害教育総論レポート
- 佛教大学「障害教育総論」（平成28年度）のレポート課題です。 A判定をいただきました。 レポート作成の参考にしていただければと思います。
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佛教大学 S0835 病弱虚弱児の心理・生理・病理
- A判定です。参考になれば幸いです。 病弱･虚弱児の主な疾患について、生理・病理を簡単に説明し、医療と教育の連携を具体的に述べなさい。 １．病弱・虚弱児の概念 「病弱」という言葉は、医学的用語によるものではなく一般的用語で、病気のため体力などが弱っている状態を示す...
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