一緒に購入された資料 :: 算数科指導法１
資料:11件
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算数科指導法（２分冊）～整数の乗法の指導～
- 乗法とは、ひとつ分の大きさが決まっているときに、そのいくつ分かに当たる大きさを求める場合に用いられる。例を挙げると、1箱に5個ずつお菓子が入った箱が3箱あるとき、お菓子は全部で５+５＝１５である。これを、「5個が3つ分」と考えて、５×３＝１５の式であらわすのが掛け算...
550 販売中 2006/05/16- 閲覧(2,100)
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レポート（算数科指導法 1分冊）
- 550 販売中 2009/11/03
- 閲覧(2,130)
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レポート（算数科指導法 第２分冊２００９）
- 550 販売中 2009/11/03
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算数科指導法２
- 『分数の指導』 課題1－(1) 分数にはその観点の置き方によって、さまざまなとらえ方がある。以下分数の4つの意味について、具体例を挙げながら説明する。 まずは、分割の操作としての分数がある。例えば1枚のピザを3人で同じ大きさに分けると1人分は1/3となり、2人分だと2/3だとい...
- 550 販売中 2010/11/30
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算数科指導法①
- （１）算数科の学習指導では、新しい知識や技能、数学的な考え方は問題解決を通して学習されることが多い。そして、授業も問題解決の段階を踏んで展開される場合が多い。問題解決学習とは、児童が自主的、能動的に取り組み、その過程で数学的思考や手法を学びとる学習法である。児...
- 550 販売中 2010/12/06
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算数科指導法 第２分冊
- 合格レポート。 文章中に一か所、図が入っていません。 参考までにお使いください。
- 550 販売中 2011/10/06
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算数科指導法 １
- 余りのある小数のわり算で、子どもがよく間違うところを調べ、その原因と対処法について述べよ
- 330 販売中 2014/04/07
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近大姫路大学 算数科指導法 試験解答例
- 平成２６年度近大姫路大学通信教育課程「算数科指導法」の試験解答例です。 １.算数教育の有用性、文化性、陶冶性について説明せよ。 ２.戦後の学習指導要領に記された算数の目標の変遷を踏まえ、現行（平成20年）の学習指導要領に記された算数の目標の特徴を説明せよ。 ３.算数...
- 660 販売中 2014/12/17
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図工科指導法 レポート
- 近大姫路大学通信教育学部の合格レポートです。 学習の参考資料として活用お願いします。
- 660 販売中 2012/05/02
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近大姫路大学 生活科指導法 試験解答例
- 平成２６年度近大姫路大学通信教育課程「生活科指導法」の試験解答例です。 １.生活科について、小学校教科としての特徴、意義、可能性について述べなさい。 ２.生活科の内容のうち、学校と生活、自然や物を使った遊び、生活や出来事の交流、自分の成長の４点を取り上げ、学習や...
- 660 販売中 2014/12/17
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体育科指導法
- 評価 全て１を獲得してます！ コメント 簡潔にレポートを作成してます。
- 550 販売中 2016/03/11
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