連関資料 :: 歴史学_分冊1
資料:15件
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歴史学 分冊１
- 「墾田永世私財（有）法」は七四三年に発布された土地法で、位階による開墾面積の制限などを条件に、墾田（新しく開墾した土地）の永世私有を許した法である。 同法令が発布されるに至る経緯・背景は以下の通りである。 律令制の土地制度は、すべての土地が国家所有であることを基本理念とし、国家的土地所有と呼ばれる。世界的に見て、国家の強権によって生み出された国家的土地所有もあるが、古代日本にあっては、土地の所有権がいまだ未発達で、共同体的所有が色濃く残り、在地豪族が政治的にも社会的にも卓越した存在だった状況下で生まれたものとされている。園地・宅地は売買の許される土地と令に規定されているが、実態は必ずしも自由に出来なかった。
- 国家 開発 制度 計画 男女
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歴史学－分冊１ 合格リポート
- 律令制とは、主に古代の東アジアで見られた中央集権型な統治体制である。そのような統治形態の国を律令国家や律令体制と呼ばれる。具体的には、律とは刑罰法のことであり、また、令とは行政法（国家の政治組織や官吏の服務規程）のことである。 律令制における統治形態の最大の特徴は、公地公民の原則である。公地公民とはすべての土地・人民は国家すなわち君主（日本における天皇）の所有とし、私有を認めないことである。続いて日本における律令制の変遷について述べていこう。日本で律令制が現れ始めたのは大化の改新のときである。大化の改新とは中大兄皇子と中臣鎌足らの革新派が蘇我入鹿を打倒し、それ以降の政治的改革のことである。大化の改新後に宣布された『改新の詔』には以下の基本方針があった。 一．皇族・豪族の私有地・私有民を廃止し、公地公民とする。 二．中央による統一的な地方統治制度を創設する。 三．戸籍・計帳・班田収授法を制定する。 四．租税制度を再構築する。 以上の四ヵ条の施策は唐の律令制度を模範とし、中央集権国家の確立を図ったものだが、氏姓制度が依然残るなど社会構造の大変革には至らなかったのである。しかしその後も律
- 日本大学 通信教育部 0015 歴史学 律令制 崩壊
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【日大通信】歴史学 分冊１
- 【日大通信】歴史学 分冊１ 日大通信 歴史学リポート分冊１の合格リポートです。 リポートを書く際の参考・資料等にお使い頂き、内容の丸写しはやめてください。 課題：通信教育教材『歴史学（第一部〜第三部）』から時代及び地域が共通する１〜２名の人物を選び、彼らの生きたところの時代概観及び地域のあり方を論述しなさい。 なお、リポートのはじめに、選択した人物名・地域名・時代を明記すること。 例えば、「安倍晴明・一遍・道成寺縁起絵巻ー日本・中世史」、「明治天皇・乃木希典・石田伝吉ー日本・近代史」など。
- 日大通信 商学部
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歴史学（科目コード0015） 分冊１
- 報告課題 歴史学
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歴史学（１分冊）～律令制的土地制度の崩壊～
- 律令制の基盤となっているものは公地公民制であり、すべての土地と人民は天皇に帰属するという制度である これは大化の改新によって発足した新しい政府が先進唐帝国に習いそれまでの豪族を中心とした政治から天皇を中心とした中央集権国家体制の確立を目指すために始めた制度である。 大化の改新の翌年の六四六年に宣布された改新の詔は、公地公民としたうえで班田収受法によって戸籍を作成して公地を公民に貸し与え、そこから祖・庸・調の税や労役を負担させる内容のもので、唐の律令制度に習った儒教・法家の思想を基調とする中央集権国家の確立を図るものであった。公地公民の大原則は氏姓制度から律令制に移行する政治体制の大変革を示している。 班田収授法の本格的な成立は、701年の大宝律令制定によるものである。大宝律令は飛鳥御原律令をベースに中国の永徽律令を参考に日本の実情に合わせて、海外事情や法典・学問に詳しい官人が律令編集の実務にあたってつくられたもので、日本ではじめて律と令がそろって成立した本格的な律令であった。 班田収授制は、律令制の根幹をなす最重要の制度である。班田収授は6年に1度行われこれを六年一班という。同様に戸籍
- レポート 史学 班田収受法 浮浪・逃亡 三世一身の法 墾田永世私財法 初期荘園
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平成26、27年、日大通信、歴史学（分冊１）、合格レポート
- 平成26年度に取り組んだ日大通信『歴史学（分冊１）』の合格レポートです。 オールＣ評価という低評価です。 先生からの講評をそのまま書きます。 "参考文献欄があるのですから使用した参考文献については今後記入すること！！課題として選んだ明治天皇、乃木希典、石田伝吉－日本近代史－について３人が生きた時代の時代概観を丁寧にあとづけているものと思われます。ただもう少し深くほりさげて論じることもできたような気がします。その点が残念ですね！！"とのことです。 こちらのレポート、先生は参考文献を用いたと思っているみたいですが、私は日大からの教科書のみで仕上げています。歴史学の東京スクーリングにも参加した際、担当の先生がおっしゃってましたが、歴史学に関しては必ず他の参考文献を用いてレポートを作成するみたいです。ですから、このレポートは私のはほりさげが足りなかったです。
- 歴史 日本 戦争 社会 発達 医療 地域 家族 国家 通信
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