連関資料 :: 社会2

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資料:681件

<strong>社会</strong>科指導法　（<strong>２</strong>）

社会科指導法　（２）
社会科の学習指導で、学習過程は大切な条件である。児童が生き生きと学習し、社会認識の形成を図っていくことができるような学習過程を構成するためには、３つの条件が必要となる。１つめは、目的意識を明確に持たせることである。何を学習するのか、学習する目当てを児童１人ひとりにしっかりと把握させることである。２つめは、事実認識を重視することである。事実認識を確かなものにしていくためには、体全体を使って、身のまわりの社会的事実や事象をありのままに観察したり調べたりすることが大切である。３つめは、社会的事象の持つ意味を考えることである。社会的事象と人間の社会生活との関連を考えることで、社会認識は確かなものになっていく。デューイの問題解決学習の過程を参考に、小学校社会科学習指導法では、問題解決過程として次の６つの段階をあげている。 ①児童が問題に直面していること ②問題を明確にすること ③問題解決の手順の計画を立てること ④その計画に基づいて、問題の解決に必要な資料となる知識を集めること ⑤知識を交換しあうこと。そして、集められた知識をもととして問題の解決の見通し、仮説を立てる ⑥この仮説を検討し、確実な
社会科指導法玉川大学
550 販売中 2009/07/02
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<strong>社会</strong>福祉方法原論<strong>②</strong>

社会福祉方法原論②　
「利用者の生涯にわたる発達と地域生活を豊かなものにするために、利用契約制度の下でのケアマネジメントの意義と役割、その方法論的な課題について論述せよ。」　１、ケアマネジメントとはケアマネジメントという用語の定義を巡っては様々あるが、1970年代のアメリカでの精神障害所のコミュニティケアを実施するために、ケースマネージャーを配置し、諸サービスをサービス供給機関から供給させる方法で、サービスの効果的供給を目指し、ケースマネジメントという名称で始まった。イギリスでは、1990年にコミュニケア法が制定され、ケアマネジメントが制度化された。イギリスのD.チャリスは、「脱施設化」による地域サービスの散財や利用者からのアクセスの困難性、インフォーマルな支援とフォーマルな支援を組み合わせるなど、高齢者ケアへの社会的要請を背景に登場したと指摘し、D.マクスリーは対人サービスや機会や給付の調整を促進するための利用者の立場に立つ方法であると提起し、その効果についても、①機関の範囲を超えたサービスを統合することと、②ケアの継続性を達成することであるとした。いずれの定義もサービス調整の効果的な実践に
福祉日本社会福祉社会介護高齢者イギリス地域サービス障害者
全体公開 2011/03/15
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社会科指導法　２
中学や高校における日本史の学習と異なる６学年の歴史教育の特色を説明しなさい
社会歴史歴史教育指導要領
330 販売中 2014/04/07
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08812 教科　<strong>社会</strong>　第<strong>二</strong>

08812 教科　社会　第二
一回で通りました。評価はＢです。参考にどうぞ。
玉川大学通信教科社会
550 販売中 2018/09/05
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【日大通信】<strong>社会</strong>学<strong>②</strong>

【日大通信】社会学②
日本大学通信教育学部、2023~2024年度の社会学のリポート課題②の合格リポート原稿です。提出の際に若干修正を加えております。補助教材などを参考にご自身で作成してください。丸写しでの提出はおやめください。誤字脱字など修正しておりません。あくまで、ご自身のリポートの参考としてお使いください
日大通信　社会学　リポート
550 販売中 2024/09/09
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<strong>社会</strong>的養護　設題<strong>２</strong>

<strong>社会</strong>科　<strong>2</strong>単位目

社会科　2単位目
明星大学通信教育学部の2017年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください！悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。。。。最初に１字がわからない・・・・でも自分も経験をして、レポートを書いては直しをしてきました。何度も練って考えたレポートです！明星大学通信教育指定レポート用紙対応のため２０００字前後で書いてあります。資料はwordとなっています。（編集にもつかえます） ★課題★ １．中学年の社会科の内容を整理し、前後の学年との関連を考察しなさい。２．社会科の歴史を、学習指導要領の変遷を中心にまとめなさい。 ★講評★ よくまとめてある、レポートで、よく書けています。　ぜひ、参考にしてください。他にも、合格済みのレポートを随時アップロードしていきます。こちらをご覧ください。タグ検索用キーワード　　レポート、明星大学通信、明星大学、教育学部、合格レポート
歴史社会小学校子ども教師学校発達地域道徳学習指導要領
550 販売中 2017/12/19
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教科<strong>社会</strong>　第<strong>２</strong>分冊

教科社会　第２分冊
環境歴史日本小学校情報社会文化学校学習指導要領合格玉川通信レポート玉川大学 2017
550 販売中 2018/04/06
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<strong>社会</strong>福祉概論　課題<strong>2</strong>

<strong>社会</strong>福祉士　　スウェーデンの<strong>社会</strong>保障について　　<strong>社会</strong>福祉国際比較論<strong>2</strong>

08838<strong>社会</strong>学Ⅰ第<strong>２</strong>分冊<strong>社会</strong>化

[<strong>社会</strong>福祉士]現代<strong>社会</strong>と福祉[A評価]<strong>２</strong>

[社会福祉士]現代社会と福祉[A評価]２
社会福祉士養成校のレポート課題における、「現代社会と福祉」科目の「多様なサービス主体の参入による福祉構造の変化に注目した、我が国の福祉サービスの民間福祉活動の果たす役割」について記述したものです。 100点満点中90点のA評価を頂いています。
社会福祉士現代社会と福祉福祉サービス民間
550 販売中 2017/09/11
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