資料:296件
【Z1117】教育方法 学 1 (中・高) A評価 2017
佛教大学 教育方法学1(中・高)
【第一設題】
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。
A評価を頂きました。参考までにどうぞ。
教育方法学1
佛教大学
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【明星大学】初等教育方法 学 1 単位目【合格レポート】
・設問
1自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際には、どのようなことに配慮するか考察しなさい。
2我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。
・レポートに書き写しやすいよう、実際のレポートと同じ縦横15×25マス形式で作成されています。
明星
初等
教育
方法学
教育方法学
2単位目
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【明星大学通信教育課程】教育方法 学 Ⅰ-1 単位
明星大学通信教育課程の合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策としてご活用ください。
【課題】
1、第一章の内容を下記の条件に従って要約せよ。
① 本文が1000字以上1300字以内。(多過ぎても少なすぎても不可)
② テキストの丸写しは不可。
③ 他人の文章の模倣は不可。自分の文章でまとめること。
2、個別化と個性化について調べてレポートせよ。
① テキストの抜き書きは不可。
② 参考にした署名と著者名、発行所を文末に明記しておくこと。
※参考文献
「教育の方法と技術」多田俊文著 発行/学芸図書(1998年)
環境
子ども
教師
社会
人間
学習
授業
指導
自然
技術
教育方法学1
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