資料:18件
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明星大学道徳教育の指導法2単位目
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ご覧いただきありがとうございます。
明星大学2017年度後期、PC3020 道徳教育の指導法(中学校)2単位目のレポートです。ぜひ参考になさってください。
2単位目の課題は、
「 主 題 設 定 の 理 由 」に 記 す「 ね ら い と す る 道 徳 的 価 値 」「 生 徒 の 実 態 」 「 資 料 」 の 3 点 に つ い て そ れ ぞ れ の 内 容5 10 15 と 留 意 点 に つ い て 述 べ な さ い 。 そ の 際 、 関 連 に つ い て 述べ る こ と 。
学 習 指 導 過 程 の 「 導 入 」 「 展 開 」 「 終 末 」 3 段 階 の それ ぞ れ の 役 割 と 具 体 的 に 盛 り 込 む 内 容 を 述 べ な さ い 。
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明星大学2017年度後期
PC3020
道徳教育の指導法(中学校)
2単位目
- 550 販売中 2020/01/09
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【明星大学】【道徳教育の指導法 2単位目】【合格レポート】
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『最新2017年』明星大学 教育学部 通信課程における【道徳教育の指導法 中学校(PC3020)2単位目】のレポート課題、合格レポートです。1900字以上記入し、添削者からもよい評価を受け、一回で合格しました。皆様の参考にしていただき、お役に立てれば幸いです。
【課題】
1. 道徳の学習指導案について、次の問いに答えなさい。
① 「主題設定の理由」に記す「ねらいとする道徳的価値」「生徒の実態」「資料」の三点についてそれぞれの内容と留意点について述べなさい。その際、3つの関連についても述べること。
② 学習指導過程の「導入」「展開」「終末」3段階のそれぞれの役割と具体的に盛り込む内容を述べなさい。
2.「説話」の内容と指導上の留意点を解説するとともに、「心から信頼できる友情を築く」をねらいとする説話を自信の体験をもとに600字程度で述べなさい。
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明星大学
通信
レポート
明星
合格
道徳教育
中学校
指導法
- 550 販売中 2017/12/15
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【道徳教育の指導法】 2単位目 合格レポート 明星大学通信
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【明星大学通信教育学部】
道徳教育の指導法 2単位目の合格レポートです。みなさんの学習の参考資料としてお役立てください。
このレポートの課題は、以下の通りです。
○課題
学校5.6年生を学習者として想定し、道徳の時間に展開したい学習内容を構想せよ。なお、ねらい、学習内容、評価を中心に要点をまとめること。書式は自由とする。
『道徳教育の指導法』 佐々井利夫ほか著 明星大学出版部 2012 年度~
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教師
学校
道徳
児童
大学
学習
評価
道徳教育
指導
生活
- 550 販売中 2013/05/27
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明星大学 通信教育部 道徳の理論と指導法 2単位目
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【課題】
自分が志望する校種の児童・生徒を学習者(学年は任意に設定して良い)と想定し、道徳科で展開したい学習内容を構想せよ。
【講評】
教材設定から、ねらい、具体的な学習内容まで、構成できています。
おおよそ指導案を書くような課題内容であり、実践経験のない方ではなかなか書くことが難しい内容かと思われます。こちらも2020年に作成し、一発で合格したレポートです。ぜひご参考ください。
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明星大学
通信教育
道徳
道徳の理論と指導法
PA3110
- 550 販売中 2020/11/19
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【明星大学】道徳教育の指導法(中学校) 2単位目合格レポート
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明星大学通信教育部教育学科
道徳教育の指導法(中学) 2単位目の合格レポートです。
課題は『1.「道徳の時間の指導」について次の問に答えなさい。
①「道徳の時間の指導」は何をする時間か明らかにしなさい。
②「道徳の時間の指導」で読み物資料を使った場合と「国語科」の読解指導との相違点を述べよ。
2.道徳の指導法の中で書きの内容について述べよ。
①「説話」の内容と指導上の留意点を解説すると共に「強い意思でやり抜く」をねらいとする説話を
400字程度で述べよ。
②「読み物資料」の特性と資料選択の際に留意すべき点を述べよ。』です。
少しでも、これから提出される方の参考になると幸いです。
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明星大学
レポート
道徳教育の指導法
- 550 販売中 2015/09/10
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道徳の理論と指導法【2単位目】PA3110 2019〜2023 明星大学 通信教育課程
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「2019〜2023」の課題になっている「道徳の理論と指導法」の2単位目の合格レポートです。
採点者から「道徳の授業構想として、必要内容を押さえて書けています。」との評価を頂きました。
【課題】
自分が志望する校種の児童・生徒を学習者(学年は任意に設定して良い)と想定し、道徳科で展開したい学習内容を構想せよ。
【解説】
テキストに校種および学年別の道徳指導の具体的な説明および学習指導の事例も示されている。これらを踏まえて、自分が志望する校種の教師であることを想定して、児童・生徒に対して実践したい学習内容を構想したい。書式はテキストにある指導案の書き方でなくてもよい。想定した授業のねらい・具体的な学習内容と予想される児童・生徒の反応および評価などを意識して、授業がイメージできるような記述が求められる。
【参考資料】
「道徳教育と道徳科の授業展開 小林幹夫他 明星大学出版部 2019年度〜」
※テキストを見つつ、こちらも参考にしつつ、丸写しの場合単位剥奪もありますので、自分自身の解答を作成することを強くお勧めします。
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指導案
道徳
いじめ
児童
学習
問題
指導
授業
人間
生徒
- 550 販売中 2024/01/17
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
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- ハッピーキャンパスに写真の
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アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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