連関資料 :: 明星大学初等音楽科教育法　2単位目

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【<strong>明星大学</strong>合格レポート】　<strong>初等</strong><strong>音楽</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>【<strong>２</strong><strong>単位</strong><strong>目</strong>】

【明星大学合格レポート】　初等音楽科教育法【２単位目】
明星大学通信教育学部で一回目で合格できたレポートです。皆様のお役に立てれば幸いです。ファイル形式：Word 文字数：2074字以内＜課題＞ 2年生に『春がきた』を指導する場面を想像してください。歌の旋律はみんな既に知っているものとします。 15分の枠でどのような指導をするか、具体的な言葉がけも入れて書いてください。ただし、お話はなるべく少なく、実際に声を出して歌う時間を多くとる指導にしてください。
小学校教員コース小学校教員免許明星通信レポート子ども教師評価教育課程学習課題初等音楽科
550 販売中 2024/02/22
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<strong>初等</strong><strong>音楽</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong><strong>2</strong><strong>単位</strong><strong>目</strong>　<strong>明星大学</strong>　合格レポート　2022

初等音楽科教育法2単位目　明星大学　合格レポート　2022
高評価を得た合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。
明星大学レポート初等音楽科教育法 2単位目合格レポート試験 2022
550 販売中 2014/08/20
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［２０１４］　［<strong>明星大学</strong>］　<strong>初等</strong><strong>音楽</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　合格レポート　<strong>２</strong><strong>単位</strong><strong>目</strong>

［２０１４］　［明星大学］　初等音楽科教育法　合格レポート　２単位目
２０１４　明星大学　通信教育　教育学部　初等音楽科教育法　２単位目の合格レポートです。講評は概ね良かったと思います。みなさまの勉強のお手伝いができれば幸いです。ぜひ参考になさってみてください。
子ども教師音楽大学指導授業学習課題教育法意識
550 販売中 2014/05/07
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＜<strong>明星大学</strong>通信<strong>教育</strong>部＞751<strong>初等</strong><strong>音楽</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong><strong>２</strong><strong>単位</strong><strong>目</strong>

＜明星大学通信教育部＞751初等音楽科教育法２単位目
問題　「虫のこえ」を歌えるようになった２年生を対象として，擬音の部分に，何か打楽器を入れてみる授業についての１時間分の学習指導案を丁寧に書いてください。
虫のこえ音楽学習指導案指導表現時間生活自分支援
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【合格レポート】 PB3030 <strong>明星大学</strong><strong>初等</strong><strong>音楽</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong> <strong>2</strong><strong>単位</strong><strong>目</strong>

<strong>明星大学</strong>☆通信レポート2014版☆<strong>初等</strong><strong>音楽</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>☆合<strong>科</strong>済<strong>２</strong><strong>単位</strong><strong>目</strong>

明星大学☆通信レポート2014版☆初等音楽教育法☆合科済２単位目
明星大学☆通信レポート2014版☆初等音楽教育法☆合科済２単位目です。ＰＢ３０３０課題２年生に「春がきた」を指導する場面を想像してください。歌の旋律はすでに知っているものとします。１５分の枠でどのような指導をするか、具体的な言葉がけも入れて書いてください。ただし、なるべくお話は少なく、実際に声に出して歌う時間を多くとる指導にしてください。１５分という限られた時間の中で、いかに声掛けし、楽しく春がきたをうたえるよう心掛けて作成しました。かなり頭を悩ませて、色々な指導案等も参考にしながら作成しましたが、その分非常によくまとまっているとの高評価でした。参考文献明星大学『初等音楽教育法―ハートフルメッセージ―』阪井恵、有本真紀文部科学省『小学校学習指導要領』
明星大学通信レポート2014版初等音楽教育法合科済２単位目
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751<strong>初等</strong><strong>音楽</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>（<strong>２</strong><strong>単位</strong><strong>目</strong>）word版合格レポート 2010年度 <strong>明星大学</strong>

751初等音楽科教育法（２単位目）word版合格レポート 2010年度 明星大学
＜２単位目＞ ①３年生を対象として、１時間分の学習指導案を丁寧に書いてください。
明星大学明星 2010 合格レポートレポート初等音楽初等音楽科初等音楽科教育法初等音楽科音楽 751 教育法
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《<strong>明星大学</strong>通信》PB3030：<strong>初等</strong><strong>音楽</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong> <strong>2</strong><strong>単位</strong><strong>目</strong>★2016年度一発合格レポート

《明星大学通信》PB3030：初等音楽科教育法 2単位目★2016年度一発合格レポート
2016年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。明星大学通信教育指定レポート用紙と行数と文字数(25文字×90行) に合わせてwordにて作成していますので見やすいかと思います。 ※2単位目の指導案は、マス目無視のレポートですのでご注意ください。 ★課題★ 2年生に『春がきた』を指導する場面を想像してください。歌の旋律はみんな既に知っているものとします。15分の枠でどのような指導をするか、具体的な言葉がけも入れて書いてください。ただし、お話はなるべく少なく、実際に声を出して歌う時間を多くとる指導にしてください。 ★講評★ Good!　ぜひ楽譜を作成してみよう。音の動きで表現が広がります。「何をどのように書いたらいいか分からない」「書いてみたが自信がない」などと、悩んだり困ったりしている方のお力になれると幸いです。ぜひ、参考にしてください。バラ販売・セット販売・科目終了試験問題などを随時アップロードしていきます。 http://www.happycampus.co.jp/docs/940851121641@hc15/ こちらをご覧ください。
明星大学 PB3030 初等音楽科教育法通信教育レポート合格レポート 2単位目 2014 2015 2016 小学校中学校教職教師教員大学課題
550 販売中 2016/10/17
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《<strong>明星大学</strong>通信》PB3030：<strong>初等</strong><strong>音楽</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong> 1<strong>単位</strong><strong>目</strong>+<strong>2</strong><strong>単位</strong><strong>目</strong>★2016年度一発合格レポートセット

《明星大学通信》PB3030：初等音楽科教育法 1単位目+2単位目★2016年度一発合格レポートセット
2016年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。明星大学通信教育指定レポート用紙と行数と文字数(25文字×90行) に合わせてwordにて作成していますので見やすいかと思います。 ※2単位目の指導案は、マス目無視のレポートですのでご注意ください。 ★課題★ ○１単位目「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。①定義②指導計画に組み込むときの注意点以上2点をまとめてください。また、教科書P35の表を写し、曲名を書き入れてください。 ○２単位目 2年生に『春がきた』を指導する場面を想像してください。歌の旋律はみんな既に知っているものとします。15分の枠でどのような指導をするか、具体的な言葉がけも入れて書いてください。ただし、お話はなるべく少なく、実際に声を出して歌う時間を多くとる指導にしてください。 ★講評★ ○１単位目 Good!　全曲簡易伴奏で、弾き歌いにチャレンジしてみよう。歌詞も再度音読してみてください。 ○２単位目 Good!　ぜひ楽譜を作成してみよう。音の動きで表現が広がります。「何をどのように書いたらいいか分からない」「書いてみたが自信がない」などと、悩んだり困ったりしている方のお力になれると幸いです。ぜひ、参考にしてください。バラ販売・セット販売・科目終了試験問題などを随時アップロードしていきます。 http://www.happycampus.co.jp/docs/940851121641@hc15/ こちらをご覧ください。
明星大学 PB3030 初等音楽科教育法通信教育レポート合格レポート 1単位目と2単位目セット 2014 2015 2016 小学校中学校教職教師教員大学課題
990 販売中 2016/10/17
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