資料:7件
-
【2013年度】教科教育法数学１ 第2設題
- 数・代数について取り上げています。 レポート作成の参考にしてください。 佛教大学 Ｓ0702 教科教育法数学１ 第2設題 【設題】(1)集合・論理、(2)数・代数、(3)幾何、(4)関数、(5)微分・積分、(6)確率・統計の中から一つを取り上げ、その数学の内容
550 販売中 2016/04/01- 閲覧(1,899)
-
【2013年度】教育相談の研究（中・高） 第1設題
- レポート作成の参考にしてください。 佛教大学 Ｓ0541 教育相談の研究（中・高） 【設題】学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。 【判定】A 【所見】テキストに沿って丁寧かつ
- 550 販売中 2016/04/01
- 閲覧(1,674)
-
【2013年度】人権（同和）教育 第1設題
- レポート作成の参考にしてください。 佛教大学 Ｓ0536 人権（同和）教育 【設題】50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論ずること。 【判定】C 【所見】p3以降の実践は事例など
- 550 販売中 2016/04/01
- 閲覧(1,483)
-
【2013年度】教科教育法数学１ 第1設題
- レポート作成の参考にしてください。 佛教大学 Ｓ0702 教科教育法数学１ 第1設題 【設題】数学教育の目標についてテキストをもとに述べ、その後、自分の視点で考察せよ。 【判定】A 【所見】目標と評価の要点が整理されて、よくまとまっています。･･･
- 550 販売中 2016/04/01
- 閲覧(1,478)
-
【2013年度】学校教育職入門 第1設題
- レポート作成の参考にしてください。 佛教大学 Ｓ0525 学校教育職入門 【設題】現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べなさい。 【判定】A 【所見】学校教育職を目指すために、どのような資
- 550 販売中 2016/04/01
- 閲覧(1,458)
-
【2013年度】教育原論１ 第1設題
- レポート作成の参考にしてください。 佛教大学 Ｓ8101 教育原論１ 【設題】ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 【判定】A 【所見】ハヴィガーストの各年齢別の発達課題について整理して記述しています。
- 550 販売中 2016/04/01
- 閲覧(1,364)
-
【2013年度】生徒指導・進路指導の研究 第1設題
- レポート作成の参考にしてください。 佛教大学 Ｓ0533 生徒指導・進路指導の研究 【設題】中学・高校における生徒指導の原理および意義とは何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。 【判定】A 【所見】
- 550 販売中 2016/04/01
- 閲覧(1,318)
