資料紹介

２０１４　明星大学　通信教育　教育学部　初等国語科教育法　２単位目の合格レポートです。

講評は概ね良かったと思います。
みなさまの勉強のお手伝いができれば幸いです。ぜひ参考になさってみてください。

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明星大学　２０１４年度　初等国語科教育法　レポート課題　　２単位目
成績　合格

講評　課題を正確に捉えています。今、何が大事か、取り組むことは何か、指導のあるべき姿を明らかにしています。この理由・根拠が確かです。ここで述べた、指導官を確固にし、この実現に努めてください。

参考文献　『初等国語科教育法』長谷川清之　（明星大学出版部　２０１２）

　　　　　　『小学校学習指導要領‐国語編』文部科学省　平成２０年
〈課題〉

『今、どのような指導法が求められているか。歴史的な経過や小学校学習指導要領の構成

に留意して自分の考えをまとめましょう。』　　
　戦後の国語科教育は、言葉を社会生活の手段と捉え、そのための能力を活動を通して発達させようとするものであった。この目標を達成するために、「聞く」「話す」「読む」「書く」という４領域の言語活動を組織して、これらの言語活動を総合し、１つの主題のもとに展開される単元学習が行われた。しかし、こういった単元学習は、１９７７年の第５次学習指導要領告示により大きく転換する。内容は、「言語表現」「Ａ表現」「Ｂ理解」の一事項二領域に整理され、経験を与えるこ...

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